?立足《教师教育课程标准》和义务教育和普通高中相关物理课程标准，以卓越物理教师的培养为目标，以促进物理教师专业化发展为导向。 ?关注基础教育物理课程改革，为在中学物理课程与教学中落实基于核心素养导向的物理教学提供有效指导、策略和方法。 ?关注教师教育的改革，奠定师范生从事中学物理教育工作所需要的物理教学知识和持续发展自身专业素养的基本能力，特别是实施素养为本的课堂教学的关键能力的基础。 ?强化理论与实践有机结合，反映国内外物理教育研究的成果和物理课程改革的实践成果，精选来自教学一线的典型优秀案例，将案例融入物理教学理论、方法和策略之中，凸显情景性、示范性、研究型和应用型。 ?兼顾物理教师教育职前培养与在职提高。
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《中学物理课堂教学》从教学实践出发，以提升中学物理教学质量为主旨，以提升中学生的物理学科核心素养为目的，主要阐释了如何展现物理课堂教学的魅力，其内容既有理论层面的解读，又有详实具体的案例分析。《中学物理课堂教学》主要内容包括高中物理课程目标、高中物理课堂教学的科学性和艺术性，以及在物理教学中培养学生的自主学习能力。 《中学物理课堂教学》是为首都师范大学物理系师范特色班的本科生编写的选修课教材。对于新人职的中学物理教师、中青年物理教师，《中学物理课堂教学》也是一本非常有益的参考书。
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多媒体CAI课件制作是每一位教师的一项教学基本功，本书通过图解加范例的方法，介绍了中学物理课件的制作方法和技巧。由于本书采用操作步骤直接在图中标注的全新写作手法，大大降低了阅读难度，必将受到广大教师的欢迎。 全书共分5章：制作PowerPoint课件、制作Authorware课件、制作Flash课件、制作几何画板课件和制作综合课件。 本书面向初、中级读者，可供中学物理教师自学课件制作时使用，也可以作为师范类院校相关专业的教学参考书。 本书配套中除了收录本书部分实例及其相关素材外，还精心收集了一些中学物理教学课件，供广大教师在课件制作中参考和使用。中收集的课件仅供读者学习和教学研究之用，不得应用于商业用途和复制传播。
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《中学物理课程中科学解释学习进阶及其教学应用》属《中国物理教育研究丛书》之一，介绍了学习进阶研究领域在学生能力发展方面的新进展。聚焦如何培养学生的科学解释能力这一重要议题，以科学教育的观察和科学哲学的研讨为根基，提出了面向解释能力培养的科学解释 现象 理论 资料-推理 框架，以教育测量和教学实验的实证为依据，建构了科学解释的学习进阶。并在整合发展理念的指导下，开展进阶教学研究，设计具体教学案例，提出对课程教学的意见和建议。
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