语言读写和交流--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践【新华正版书籍】
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高宽课程的理论与实践:有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略
什么是有准备的教师?有准备的教师如何推动幼儿在五大领域的学习?怎么做才是有准备的教学?如何在教师指导和幼儿自主学习之间达成平衡?请听本书作者一一道来。
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语言读写和交流--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践
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