李希贵校长力作,详解北京十一学校改革理念与策略。中国教育报2014年度 教师喜爱的100本书 之TOP10图书,中国教育新闻网、中国教师报2014年度 影响教师的100本书 之TOP10图书。全国中小学教师培训用书。 北京十一学校是2014年中宣部、*向全国推出的基础教育改革典型。2014年2月27日*将在十一学校举行新闻发布会。本书是十一学校教改的ZUI JIA 读本之一。
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幼儿发展评价手册 幼儿发展评价的经典著作,畅销多年;由中国研究者,结合中国幼儿园的教学实践以及中国儿童的发展水平,历经多年、多轮研究得出科学的评价指标
★ 幼儿发展评价的经典著作,畅销多年 ★ 由中国研究者,结合中国幼儿园的教学实践以及中国儿童的发展水平,历经多年、多轮研究得出科学的评价指标 ★ 指标体系科学严谨,包括健康与动作、认知与语言、品德与社会性、习惯与自助能力四大领域 ★ 指标等级标准具体、明确,具有很强的操作性;且经过多轮验证、修改,具有很强的科学性与代表性 ★ 评价过程具有操作性与指导性,帮助教师学会科学地评价幼儿的发展,并科学地使用评价结果促进教学
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高瞻课程的理论与实践:我比你大,我五岁——学前儿童数学能力的发展 在生活中和孩子一起学习数学,数学终于不再那么难了。
生活化、游戏化的幼儿园数学教育 综合多种教育目的的活动设计 对高瞻课程数学方面的关键经验进行了梳理 结构化的案例,操作性强
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比尔和欧辰夫妇集 20 余年在多国进行教师培训经验的精华,联袂奉献新著,告诉我们如何做一名高情商教师。
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16册全册套装 高瞻课程的理论与实践系列 高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略丛书学前教育幼儿园教师幼师用书 教育科学出
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项目化学习质量评估:基于中国情境的建构 夏雪梅 著 夏雪梅 编 教育科学出版社
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把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 (英)迈克尔·扬 著 朱旭东 等 译 教育科学出版社
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
高宽(High/Scope)课程在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经数十年的理论研究和实践验证,有着独到的课程价值、课程框架、课程组织形式和评价指标,是当今世界学前教育领域中具有重大影响的课程模式,代表着学前教育的“高质量”。《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习的精要 认识高宽课程模式》是对高宽课程深入而全面的介绍,揭示了高宽课程教学实践、课程内容、儿童评估、项目评估以及教师发展等多方面的内容,展示了高宽课程在为儿童提供主动参与性学习的经验时使用的多种策略,描述了高宽课程在学习的方式、语言和交流、社会性和情感发展、身体发展和身心健康、艺术和科学等五大领域的内容以及每个领域内的关键性发展指标,可以供所有学前教育工作者使用
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高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 [美] 安·爱泼斯坦 著,【正版】
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素;五大内容领域的58条关键发展性指标;计划—工作—回顾的步骤;评估幼儿发展和项目质量的量表;面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
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学会对话 校长和教师的行动指南 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是本也是当前好本探讨对话型教育领导之道的专著。它集理论探讨和实践案例于一体,是各级各类学校校长、教育领导与管理者、班主任、教师认识对话、应用对话和发展对话的实用指南。本书能够帮助他们在各种情境和多元社会中发展关系,促进理解,解决学校管理和教学中的实际问题。卡罗琳·希尔兹博士是加拿大英属哥伦比亚大学的教育学教授,学校领导研究中心的联席主任,曾在公立K-2学校中任教8年之久。她已出版3部专著,发表80余篇论文及报告,主要研究领域是教育管理和学校领导。马克·爱德华兹曾在中学当过副校长,有着丰富的教学和管理经验。
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高宽课程的理论与实践 我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在幼儿园中,美术一向是孩子最喜欢的活动之一,也是很多老师喜欢上的课程,但是,要真正把美术活动上好,不仅需要了解美术教育的规律,也需要了解孩子的艺术能力的发展规律。《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》是一本理论与实践相结合的儿童美术教育著作。在理论部分,《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》从儿童艺术教育的重要性谈起,在概览高宽课程的艺术教育与儿童的艺术能力发展的基础上,阐释了儿童艺术教育的基本原理。在实践部分,作者在批判当前艺术教育实践的基础上提出了自己的教育模式——单项深度法,并结合具体的教学案例依次介绍了如何在绘画、日常材料的使用、纸工和塑料材料的使用等活动中贯彻和落实单项深度法。
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【正版包邮】静悄悄的革命:课堂改变,学校就会改变(国际著名课程专家、日本教育学会前会长佐藤学教授代表作,以日本7000间 保证正版 现货包邮速发 假一罚十
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儿童的秘密 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书通过现象学的研究发现,秘密是人生成长的一个关键的方面——它向我们展示了日常生活中的普普通通的秘密是如何让孩子们明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界,这种认识反过来又帮助他们形成一种自我感、责任感,以及自主性和人际交往间的亲密性。这项研究还让我们认识到能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志 能够与自己最亲近的人分享自己的秘密更是儿童成长和成熟的表现。书中大量的有关儿童对秘密体验的原原本本的叙述,改变了人们长期以来认为秘密是不好的、不健康的和不应该有的这一传统的错觉,并深刻地揭示了儿童的秘密与其成人之后的生活之间所具有的微妙关系。本书用现象学的写作方式写成,通俗易懂,自996年出版以后,已被翻译成英语、德语、荷兰语、巴西语、葡萄牙语、西班牙语等多种文字的版本,在
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教学机智 教育智慧的意蕴 世界教育思想文库 [加]马克思·范梅南著 当代西方现象学教育学的经典之作 教育科学出版社350
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心灵的转化 参与和跨界中的教师学习 陈向明,王富伟 编 教育科学出版社
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教育的彼岸(一):走向现代教育 9787519140458《教育的彼岸》三部曲 通俗教育学 教育科学出版社
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高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略丛书(套装共8册)全面展示了高瞻课程的内容
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社会学习--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践
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3册 走向 职业院校班主任能力培养及比赛指导教程+打造中职班级的41个策略+中职主题班会设计技巧与案例 班主任管理书籍
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学前教育中的主动学习精要——认识高瞻课程模式(第2版) 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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高瞻课程的理论与实践:艺术智慧——幼儿园中的创造性艺术 幼儿园教师用书幼儿教育书籍全套幼师园长书籍管理专业教育科学出版社 部分书籍超定价销售,介意者勿购
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重新发现学校 中国教育报“2012年度教师喜爱的100本书”;入选中国教师报“2012年度教育图书价值榜”
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成长手记系列:爸爸,你爱我吗?----一位父亲和三岁女儿的成长故事
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【教师阅读】面向个体的教育 李希贵 著 中小学教师培训用书 详解北京改革理念与策略 教师喜爱的书籍 教育科学出版社
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高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 [美] 安·爱泼斯坦 著,霍力岩,郭珺 译教育科学出版 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素;五大内容领域的58条关键发展性指标;计划—工作—回顾的三大步骤;评估幼儿发展和项目质量的三大量表;面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
¥17.76定价:¥46.03 (3.86折)
高宽课程的理论与实践:我是儿童艺术家——儿童视觉艺术的发展 【美】安?S. 爱泼斯坦,伊莱?特里米斯 著,冯婉桢 等译教 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
倡导一种综合性的艺术(美术)教育 不以艺术教育的内容为结构主线,而以艺术材料为主线 提出了一种新的艺术教育方法——单项深度法 单项深度法的四个阶段:引入、拓展、创作、反思 对可回收材料、纸张、黏土、面团等材料进行了深入的使用分析与探究 每个问题下都有具体的案例与活动照片
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高宽课程的理论与实践:我是儿童艺术家——儿童视觉艺术的发展 【美】安?S. 爱泼斯坦,伊莱?特里米斯 著,冯婉桢 等译 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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有准备的教师--为幼儿学习选择佳策略 (美)安?S.爱泼斯坦 教育科学出版社【正版现货】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
什么是有准备的教师?有准备的教师如何推动幼儿在五大领域的学习?怎么做才是有准备的教学?如何在教师指导和幼儿自主学习之间达成平衡?请听本书作者一一道来。
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高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 [美] 安·爱泼斯坦 著,霍力岩,郭珺 译 教育科学出 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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爱情的教育 [苏] 苏霍姆林斯基 著,世敏,寒薇 译 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高瞻课程的理论与实践 身体发展和健康:关键发展指标与支持性教学策略 [美]安·S.爱泼斯坦(AnnS.Epstein), 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
丛书共8本,全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标(又曾叫作“关键经验”), 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略,全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 本书解读了身体发展和健康领域中的5条关键发展指标的具体内涵和外在表现,帮助读者深入理解该领域的各项关键发展指标 详细介绍了培养创造性领域的5条关键发展指标的具体教学策略,并配有针对儿童发展的不同时期进行具体指导的鹰架思路表 内容具体、可操作,有助于帮助读者在自己的工作中落实《指南》精神和要求
¥14.00定价:¥35.00 (4折)
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学会对话校长和教师的行动指南 (加)希尔兹,(加)爱德华兹 著,文彬 译 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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爱的教育 [意大利] 亚米契斯(Amicis,E.D.) 著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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初中历史:和谐高效思维对话-新课堂教学的实践探索 孙爱妮 主编 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高宽课程的理论与实践:我是儿童艺术家——儿童视觉艺术的发展 【美】安?S. 爱泼斯坦,伊莱?特里米斯 著,冯婉桢 等译 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
倡导一种综合性的艺术(美术)教育 不以艺术教育的内容为结构主线,而以艺术材料为主线 提出了一种新的艺术教育方法——单项深度法 单项深度法的四个阶段:引入、拓展、创作、反思 对可回收材料、纸张、黏土、面团等材料进行了深入的使用分析与探究 每个问题下都有具体的案例与活动照片
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