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【【4册】有意思的STEM思维启蒙 】 秒懂未来科技漫画版全套6册元宇宙/AI人工智能/生命科学/星际旅行/量子力学/机 【发货以标题中括号内书籍为准】
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《DK儿童STEM创新思维培养 图解数学》充分体现了当前国内外STEM教育的*成果，是英国DK公司*研发的STEM教育入门读本，旨在帮助中小学生从小打好数学基础，同时潜移默化地渗透STEM教育的综合训练思维。本书知识体系完善，思维方式独特，特别是以图片为主的分步骤讲解方式，非常适合小学生循序渐进地掌握数学核心知识点，同时提升数学思维和应用能力。
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基于课程标准STEM数学设计 【正版书籍，可开发票，满额减】
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【文轩】DK儿童STEM创新思维培养 图解计算机科学 正版书籍 清华大学出版社【正版速发 包邮】
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基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票。
¥12.00定价：¥52.00 (2.31折)
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM学习
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基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 (美)罗伯特·M·卡普拉罗,(美)玛丽·玛格丽特·卡普 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票。
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
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STEM活动与竞赛刘志刚班主任用书教育科学出版社新华书店正版
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正版 DK儿童STEM创新思维培养 dk图解科学技术与工程帮助孩子轻松了解科学技术和工程的基础概念和逻辑小学初中科学知识
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基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥15.50定价：¥111.00 (1.4折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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¥13.00定价：¥33.00 (3.94折)
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¥21.12定价：¥115.88 (1.83折)
课堂透视 STEM深度学习中学生创意和问题的获得 (美)米歇尔·斯蒂芬(Michelle Stephan) 等 著 李鹏 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
¥24.60定价：¥58.00 (4.25折)
幼儿园户外STEM学习 (美)利娅·安·克里斯滕森,(美)珍妮·詹姆斯 著 马喆超 译 中国轻工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
是蓝色的吗？蜘蛛有几条腿？南瓜里到底装着多少粒种子？大自然能够激发孩子们的好奇心，为他们提供真实的探索机会，给他们带来深刻且愉悦的学习体验。对于想要开展户外STEM教学的教师，本书提供了多种实用策略。对于犹豫是否要开展户外STEM教学的教师，本书也提供了折中的方法。具体策略和方法包括：捕捉大自然为幼儿的STEM探索活动提供的独特机会；针对幼儿的兴趣，开展不同类型的主题活动和项目活动；将教师主导的室内课程转变为孩子主导的户外课程；将建构区、角色扮演区、艺术区和科学区搬到户外；以及将大自然引入室内，展示孩子们在户外发现的树叶、植物的种子或院子里掉落的树枝，进而促进他们的STEM学习……户外环境一直在变化，它持续为孩子们创造新的挑战和机会，促进他们发展21世纪技能。希望通过阅读本书，你能找到更多关于户外
¥25.20定价：¥52.00 (4.85折)
幼儿园户外STEM学习 中国轻工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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综合学习 从STEM迈向STEAM (美)戴维·A.索萨,(美)汤姆·皮莱茨基 著 管光海,李士杏,何天优 译 浙江教育 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥26.30定价：¥58.00 (4.54折)
综合学习 从STEM迈向STEAM 浙江教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥26.60定价：¥58.00 (4.59折)
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综合学习 从STEM迈向STEAM (美)戴维·A.索萨,(美)汤姆·皮莱茨基 著 管光海,李士杏,何天优 译 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥26.90定价：¥58.00 (4.64折)
综合学习 从STEM迈向STEAM 浙江教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
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¥27.30定价：¥58.00 (4.71折)
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¥26.32定价：¥105.28 (2.5折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【正版图书，满额减，电子发票】
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¥24.11定价：¥128.22 (1.89折)
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本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
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创意与科技:STEM项目策划与实施指南 杏建红,何步艺 编 陕西师范大学出版总社有限公司 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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幼儿园户外STEM学习 中国轻工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
是蓝色的吗？蜘蛛有几条腿？南瓜里到底装着多少粒种子？大自然能够激发孩子们的好奇心，为他们提供真实的探索机会，给他们带来深刻且愉悦的学习体验。对于想要开展户外STEM教学的教师，本书提供了多种实用策略。对于犹豫是否要开展户外STEM教学的教师，本书也提供了折中的方法。具体策略和方法包括：捕捉大自然为幼儿的STEM探索活动提供的独特机会；针对幼儿的兴趣，开展不同类型的主题活动和项目活动；将教师主导的室内课程转变为孩子主导的户外课程；将建构区、角色扮演区、艺术区和科学区搬到户外；以及将大自然引入室内，展示孩子们在户外发现的树叶、植物的种子或院子里掉落的树枝，进而促进他们的STEM学习……户外环境一直在变化，它持续为孩子们创造新的挑战和机会，促进他们发展21世纪技能。希望通过阅读本书，你能找到更多关于户外
¥28.00定价：¥52.00 (5.39折)
创意与科技:STEM项目策划与实施指南 杏建红,何步艺 编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
¥29.90定价：¥58.00 (5.16折)
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 【正版旧书，速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM
¥24.98定价：¥129.98 (1.93折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【正版书籍，可开发票，满额减】
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥24.99定价：¥129.98 (1.93折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥24.99定价：¥129.98 (1.93折)
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