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《C语言程序设计教程/全国高等农林院校“十三五”规划教材》以C99为标准，系统地介绍了C语言基本语法、语句及C语言程序设计的基本概念、思想与方法。全书共11章，主要内容有C语言数据类型、运算符与表达式、程序语句的三种基本控制结构、数组、函数、指针、结构体、共用体和枚举、文件等。 全书语言简洁、通俗易懂，内容循序渐进、层次分明，每章节都配有一定数量的例题。所有例题都已在VisualC，++6.0平台上运行并调试通过，例题的关键代码也做了详细注释。在每章末还配有精选的习题。 为帮助读者更好地理解和掌握各知识点，提高和强化程序设计能力，同时编写了配套的实验指导书——《C语言程序设计教程实验指导》（吴国栋）。该实验指导书根据每一章节的内容，设计了相关知识点的基础性实验、提高性实验与综合性、设计性实验，可
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《C语言程序设计教程（第二版）/福建省高校计算机等级考试规划教材（二级）》结合大量的实例，系统介绍了C语言基础法和C语言程序设计。主要内容包括 C语言基础知识、C语言程序结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、位运算、文件、C语言图形设计等。《C语言程序设计教程（第二版）/福建省高校计算机等级考试规划教材（二级）》内容丰富，结构合理，文字流畅，通俗易懂，每章后配备了丰富的编程习题。《C语言程序设计教程（第二版）/福建省高校计算机等级考试规划教材（二级）》为福建省等级考试二级C语言考试用书，也可作为高等院校“C程序设计”课程的教材以及计算机水平考试培训，也可供计算机爱好者自学使用。
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本书内容由三篇构成 篇为“C语言程序设计基础”，讲授了C语言的基本语法和数据类型以及结构化程序设计的三种结构，将无参数无返回值函数贯穿本篇，最终完成一个简单的计算器案例。第二篇为“C语言初级应用”，主要讲授了函数的初步使用、一维数组和字符串的使用、二维数组的简单应用以及函数的系统全面的讲解。函数的初步使用采用带参数有返回值函数来重新完善计算器案例，使学生进一步理解函数的定义、声明和调用。在数组和字符串的使用内容中，用一个简单的学生成绩管理系统贯穿整个教学过程，将数组的常用劋作与实际需要结合起来，更易于理解。第三篇为“C语言深入使用”，主要讲授了C语言中较难理解的指针、结构体、链表和文件的应用，同时还在附带的光盘中介绍了位运算以及C语言中的一些话题，有利于开拓读者视野。
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《C语言程序设计教程》介绍使用C语言进行计算机程序设计的基本知识。全书共分0章，循序渐进地介绍了C语言的基本概念、算法描述与程序设计基础知识、数据类型及运算、数据的输入和输出、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件劋作等。结合C语言特点阐述了结构化程序设计方法的基本概念和开发方法。《C语言程序设计教程》力求概念清楚、结构严谨，叙述通俗易懂，采用“提出问题一分析问题一解决问题”的方式阐述程序设计的思路与方法。《C语言程序设计教程》适合高等院校计算机及相关理工科专业的学生使用，也可以作为大学各专业计算机语言类公共课教材和程序设计初学者的参考用书。
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实例导入，案例丰富 培养算法设计的思想 同一问题提供多种解决方案 《C语言程序设计教程（第2版）》被评为普通高等教育“十一五”规划教材。 《C语言程序设计教程（第2版）》以C语言程序案例为导向，深入浅出地讲解了C语言程序设计的基本方法。全书注重算法设计与程序设计的关联性，强化模块化程序的设计方法。 全书内容可分为三部分。部分为初学者的入门基础知识，主要内容有C语言程序的基本结构、数据类型和数据的存储方式、基本的程序表达式。第二部分为程序设计的基础部分，主要描述程序算法的方法、程序语句的基本控制结构。掌握了、二部分的内容，读者可以完成简单的程序设计。第三部分为模块化程序设计的概念和实现的方法，主要内容有函数、数组、指针、结构、文件、位运算等。通过对这三部分知识单元的学习，
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