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微软公司自1992 年11 月首次推出Access 以来，25 年间，经过了11 个版本的变迁。从Access 2007 版本开始，数据库文件格式一直沿用至今，微软公司对将来下一个版本的Access 也没有打算改变这种数据库文件格式。从2018 年起，福建省高校计算机应用水平Access 考试将改版，从2003 版升至2010 版，升级为与全国计算机等级考试一样的版本。为编写此书，我们花费大量时间收集国内外有关Access 研究的资讯，分析本书受众的需求，研讨本书的体例，结合多年教学实践经验，以面向应用、面向创新为准则，设计了一个大学生熟悉、也适于翻转课堂教学的大学教务管理数据库案例，以任务驱动的方式将整个案例分解、贯穿于全书的各章节，使学习者处在一个从感性认识到知识理解，再到实践应用的学习环境中，由浅入深、循序渐进地掌握Access 数据库的基础知识。本书涵盖《全国计算机
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1.Access 2010版，满足全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计的考试新要求； 2.符合*高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的数据库课程的教学基本要求； 3.一个案例贯穿全书。全书以“教学管理”数据库贯穿始终，围绕“教学管理”数据库设计编排了大量详实的实例，实例新颖、系统，具有启发性，而且相互呼应，也具有综合性。 4.提供与本书配套的教学课件、各章习题答案、实例数据库等教学资源，可从人民邮电出版社教学资源与服务网（ http://www.ptpedu.com.cn ）下载使用。
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1.参照高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的数据库课程的教学基本要求。 2.实验指导篇和课堂教学紧密配合，设计了12个实验，旨在帮助读者通过上机实践熟悉Access 201能，掌握Access 2010数据库的基本作。 3.解篇以课程学索，编写了丰富的给出了参考答案，旨在帮助读者通过握课程内容一步理解数据库的基本概念，掌握Access数据库的基础知识。 4.模拟试题篇参考计算机等级考试对Access部分的基本要求和考试题型，提供了两套笔试模拟试题和两套机试模拟试题，旨在帮助读者检验学，熟悉计算机等级考试的要求与考试方式。 5.应用案例篇通过对两个小型数据库应用系统设计与实现过程的分析，帮助读者掌握Access数据库应用系统的设计方法与实现步骤，这些案例对读行系统开发能起到示范或参考作用。
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1.参照高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的数据库课程的教学基本要求。2.实验指导篇和课堂教学紧密配合，设计了12个实验，旨在帮助读者通过上机实践熟悉Access 2010的功能，掌握Access 2010数据库的基本操作。3.习题选解篇以课程学习为线索，编写了丰富的习题并给出了参考答案，旨在帮助读者通过习题练习，复习和掌握课程内容，进一步理解数据库的基本概念，掌握Access数据库的基础知识。4.模拟试题篇参考计算机等级考试对Access部分的基本要求和考试题型，提供了两套笔试模拟试题和两套机试模拟试题，旨在帮助读者检验学习效果，熟悉计算机等级考试的要求与考试方式。5.应用案例篇通过对两个小型数据库应用系统设计与实现过程的分析，帮助读者掌握Access数据库应用系统的设计方法与实现步骤，这些案例对读者进行系统开发能起到示范或参考作用。
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全书包括实验指导篇、习题选解篇和模拟试题篇。 1.实验指导篇和课堂教学紧密配合，设计了12个实验，旨在帮助读者通过上机实践熟悉Access2010的功能，掌握Access2010数据库的基本操作。 2.习题选解篇以课程学习为线索，编写了丰富的习题并给出了参考答案，旨在帮助读者通过习题练习，复习和掌握课程内容，达到强化、巩固和提高的目的。 3.模拟试题篇参考全国计算机等级考试对Access部分的基本要求和考试题型，提供了两套计算机等级考试笔试模拟试题和两套机试模拟试题，旨在帮助读者检验学习效果，熟悉全国计算机等级考试的要求与考试方式。
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全书包括实验指导篇、习题选解篇和模拟试题篇。 1.实验指导篇和课堂教学紧密配合，设计了12个实验，旨在帮助读者通过上机实践熟悉Access2010的功能，掌握Access2010数据库的基本操作。 2.习题选解篇以课程学习为线索，编写了丰富的习题并给出了参考答案，旨在帮助读者通过习题练习，复习和掌握课程内容，达到强化、巩固和提高的目的。 3.模拟试题篇参考全国计算机等级考试对Access部分的基本要求和考试题型，提供了两套计算机等级考试笔试模拟试题和两套机试模拟试题，旨在帮助读者检验学习效果，熟悉全国计算机等级考试的要求与考试方式。
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1.参照高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的数据库课程的教学基本要求。2.实验指导篇和课堂教学紧密配合，设计了12个实验，旨在帮助读者通过上机实践熟悉Access 2010的功能，掌握Access 2010数据库的基本操作。3.习题选解篇以课程学习为线索，编写了丰富的习题并给出了参考答案，旨在帮助读者通过习题练习，复习和掌握课程内容，进一步理解数据库的基本概念，掌握Access数据库的基础知识。4.模拟试题篇参考计算机等级考试对Access部分的基本要求和考试题型，提供了两套笔试模拟试题和两套机试模拟试题，旨在帮助读者检验学习效果，熟悉计算机等级考试的要求与考试方式。5.应用案例篇通过对两个小型数据库应用系统设计与实现过程的分析，帮助读者掌握Access数据库应用系统的设计方法与实现步骤，这些案例对读者进行系统开发能起到示范或参考作用。
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1.参照高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的数据库课程的教学基本要求。 2.力图避免将Access过分“工具化”的写法，体现Access 10的基本知识体系，同时讲清数据库的设计过程，告诉学生数据库中的“表”是如何来的，适度突出关系数据库的基本原理，体现关系数据库的本质概念和应用要求。 3.全书以“教学管理”数据库贯穿始终，围绕“教学管理”数据库设计编排了大量详实的实例，实例新颖、系统，具有启发，而且相互呼应，也具有综合。 4.为了方便教学和读者上机操作练者还编写了《Access 10数据库应用技术实验指导与解（第2版）》;
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1.参照*高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的数据库课程的教学基本要求。2.力图避免将Access过分“工具化”的写法，体现Access 2010的基本知识体系，同时讲清数据库的设计过程，告诉学生数据库中的“表”是如何来的，适度突出关系数据库的基本原理，体现关系数据库的本质概念和应用要求。3.全书以“教学管理”数据库贯穿始终，围绕“教学管理”数据库设计编排了大量详实的实例，实例新颖、系统，具有启发性，而且相互呼应，也具有综合性。4.为了方便教学和读者上机操作练习，作者还编写了《Access 2010数据库应用技术实验指导与习题选解（第2版）》
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