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思想文化的摆渡者--在东西方之间
教育与乡村建设:云南一个贫困民族乡的发展人类学探究
田静编著的《教育与乡村建设--云南一个贫困民族乡的发展人类学探究》的研究意义主要在于为中国乡村教育与社区的综合发展研究提供本土经验,在关注发展人类学理论的同时,也关注发展干预实践的解读与建构。这对于探讨贫困民族乡村教育和乡村综合发展问题有一定的参考价值。
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田静 著 /2013-01-01 /中央编译出版社
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