1.一本书让你快速掌握思维可视化、及落地到课堂教学实践的教学技能 思维可视化教学,是借助技术手段,把学生的思维方法和思考路径呈现出来,在师生共同分享、分析、评价和诊断中,使零碎的知识系统化、网络化,从而培养学生分析问题、解决问题、动手探究能力和团队合作能力。聚焦学生核心素养的培养。 2.哈佛大学教育学院zhi名教师的研究成果与全球一线教学实践成果相结合 哈佛大学教育学院zhi名教师设计教学的思维流程,通过各地一线教师在课堂上的运用、实践、反馈。理论与实际相结合,直观呈现教学效果。 3.18种思维流程,分三大类,可随机选用 18种思维流程,以真实问题为情境的任务式、项目化学习,强调发展学生高阶思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力。帮助学生冲破思维定式,寻找多样化的问题解决途径和方法,让学生更快成长。
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程) 中国青年出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法 美国“总统数学与科学教学卓越奖”获得者作品,入选2014年《中国教育报》“教师喜爱的100本图书”
本书入选《中国教育报》2014年度 教师喜爱的100本书 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度地调动学生思考,引领学生自主学习。 ★美国 总统数学与科学教学卓越奖 获得者,10年打造思考氛围的课堂 ★哈佛大学教育学院针对全球一线课程的研究,为学生提供课堂思考解决方案。 ★精彩的课程案例、有效的思考方法,让教师 看见 学生的思考过程,挖掘学生的思考潜力,快速提高课堂和学习效率。 ★通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;收获拿来即用、简单易行的课堂策略与教学案例。
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哈佛大学教育学院思维训练课 中国青年出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法 中国青年出版社 9787515325101 美国“总统数学与科学教学卓越奖”获得者作品,入选2014年《中国教育报》“教师喜爱的100本图书”
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哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法 入选2014年《中国教育报》“教师喜爱的100本图书
本书入选《中国教育报》2014年度 教师喜爱的100本书 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度地调动学生思考,引领学生自主学习。 ★美国 总统数学与科学教学卓越奖 获得者,10年打造思考氛围的课堂 ★哈佛大学教育学院针对全球一线课程的研究,为学生提供课堂思考解决方案。 ★精彩的课程案例、有效的思考方法,让教师 看见 学生的思考过程,挖掘学生的思考潜力,快速提高课堂和学习效率。 ★通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;收获拿来即用、简单易行的课堂策略与教学案例。
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思维可视化教学 罗恩·理查德//马克·丘奇 着 周晓微//李萌 译
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思维可视化教学 哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程 教师课堂教学案例实践 聚焦学生核心素养培养 中小学教师可 哈佛大学教育学院教师设计18种教学思维流程,“让思维可见,让学习可见”。
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【正版】哈佛大学教育学院思维训练课 让学生学会思考的20个方法【启智慧图书】 【需要开票的用户 请联系客服 】
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哈佛大学教育学院思维训练课(让学生学会思考的20个方法)/常青藤课堂教学课堂管理 温馨提示: 正版保障 贴心售后 收藏商品 优先发货 部分书籍卖价高于定价 介者慎拍. 部分赠品赠完为止。
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程) 9787515365664
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787515365664 Author 作者 (美)罗恩·理查德//马克·丘奇 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 320页 Publisher 出版社 中国青年出版社 Publication Date 出版日期 2022-06-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验,提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程,可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程,是学习真正发生的时刻,让这一过程可见,从而找到更好的学习方法。 本书提供了新的研究,新的全球案例和新的一线课堂实践: 1.着重于思维可视化带给学习的力量 2.提供使用思维流程促进学生参与课堂的实用见解 3.重点介绍在课堂上使用思
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哈佛大学教育学院思维训练课 (美国“数学和科学卓越教学总统奖”获得者,哈佛大学教育学院打造极具思维氛围的课堂)2014年《中国教育报》“影响教师的100本图书”
本书荣获 《中国教育报》2014年度 教师喜爱的100本书 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考,引领学生自主学习。 ★美国 数学和科学卓越教学总统奖 获得者,10年打造思考氛围的课堂 ★哈佛大学教育学院针对全球一线课程的研究,为学生提供课堂思考解决方案。 ★精彩的课程案例、有效的思考方法,让教师 看见 学生的思考过程,挖掘学生的思考潜力,快速提高课堂和学习效率。 ★通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
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