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外科护理学 王兴华,李平 主编 同济大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书在编写中注重结合我国护理教育和护理实践现状,在内容的编排上,强调好教好学,符合学生的认知前提和心理取向;在内容的取舍上,尽量做到轻重有度、详略得当;在编写的体例上,以“认识疾病”即病因、病理、临床表现与诊断、治疗原则为前提,以“研究病人护理”即护理评估、护理诊断/合作性问题、护理目标、护理措施和健康教育为主干。护理评估是评估病人时收集资料的原则性指导,主要介绍与本病有关的基本情况;护理诊断是根据北美护理协会(NANDA)通过的诊断标准及其定义,结合护理实践而提出的与本病有关的常见护理诊断/合作性问题;因教材所述疾病并非针对某一具体病人,故对护理目标作了淡化处理,省略了护理评价;护理措施是帮助病人解决护理问题的重要手段,也是本教材编写的重点;健康教育则尽量突出针对性和可操作性。
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