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本书章主查为讨论独特的教育问题而作的铺垫和准备。它把艺术放到整个文化的大背景中考虑,分别从历史的、文化的和哲学的角度,描述了人们对艺术的种种流行的态度。与以往不同的是,在讨论中,我尽量地把人们对审美教育的一些专门性思考与更大的社会环境中的批评和争论更紧密联系起来。第二章主要是把有关艺术的讨论放到哲学背景中进行,吸收了大量现代美学理论,对艺术所能提供的种种有价值的经验作出解释。本章提出了本书所涉及的三个主要概念中的两个:艺术品和审美经验。而第三、四、五章则讨论了本书涉及的第三个订要概念:艺术批评。在对本书的主要问题提出主要的理论阐释后,从第六章开始,便例举出种种进入艺术世界或教授艺术优质的课程设想。第本八章主要检查了艺术教育领域长期争论的一些问题。在本书的未尾,还附加了三篇辅
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