C语言程序设计基础(第2版) Visual C++ 6.0开发环境，以语法为驱动的内容编排模式，案例丰富
（1）改变传统教材以语法为驱动的内容编排模式，有利于任课教师组织课堂教学，有利于培养学生解决实际问题的能力 （2）加强对学生分析问题及表达算法能力的培养，拟通过训练画N—S图，来提高学生的编程能力 （3）采用Visual C++ 6.0作为编程环境，与全国计算机等级考试C语言考试的编程环境相一致 （4）在每一章的*后，都有一个小结，对本章的知识点进行总结，方便读者清楚本章的重点。
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《C语言程序设计基础(21世纪高等学校规划教材)》由马华、李玉娟主编，本书共分9章，内容结构清晰。第1章对C语言进行概述，介绍了C语言的基本语法、VisualC++6．0的编程环境、编程解决问题的过程，其中特别讲述了VC6．0的程序调试方法及利用N—S图描述算法的过程；第2章利用3个案例分别介绍了基本输出函数、基本运算符和表达式、基本输入函数等知识点，以及程序的书写风格；第3章介绍了选择程序设计，用3个案例分别介绍了if语句、if嵌套语句、switch语句等知识点；第4章介绍循环结构程序设计，分别用蜡烛燃烧之谜、口令验证、阶乘问题以及打印杨辉三角形等案例讲解了3种循环语句和循环嵌套；第5章用案例讲解了自定义函数以及递归函数设计的思想和方法；第6章通过4个案例介绍了一维数组、二维数组、字符数组等知识点；第7章利用案例介绍了指针、指针
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