普通高等教育十一五规划教材:学校管理学 萧宗六 著 人民教育出版社【正版.】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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高等院校小学教育专业教材:大学数学概论 苏凤霞 编 人民教育出版社【正版.】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
《高等院校小学教育专业教材：大学数学概论》共分三编、十二章。上编为微积分，由章至第七章组成，内容是函数、极限与连续，导数与微分，导数的应用，不定积分，定积分，常微分方程简介，多元函数微积分。中编为线性代数，由第八章和第九章组成，内容是行列式，矩阵。下编为概率统计，由第十章至第十二章组成，内容是事件与概率，变量的概率分布及其数字特征，统计初步。
¥34.55定价：¥79.10 (4.37折)
美国教育史 滕大春 人民教育出版社【正版书】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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中国心理学史 高觉敷 人民教育出版社【.正版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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普通高等教育十一五规划教材:学校管理学 萧宗六 人民教育出版社【正.版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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高等学校文科教材:西方现代教育论著选 王承绪,赵祥麟 著 人民教育出版社【正版.】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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比较教学论 靳玉乐,兰英 编 人民教育出版社【正版】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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美国教育史 滕大春 人民教育出版社【.正版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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高等院校小学教育专业教材:大学数学概论 苏凤霞 编 人民教育出版社【.正版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
《高等院校小学教育专业教材：大学数学概论》共分三编、十二章。上编为微积分，由章至第七章组成，内容是函数、极限与连续，导数与微分，导数的应用，不定积分，定积分，常微分方程简介，多元函数微积分。中编为线性代数，由第八章和第九章组成，内容是行列式，矩阵。下编为概率统计，由第十章至第十二章组成，内容是事件与概率，变量的概率分布及其数字特征，统计初步。
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中国心理学史 高觉敷 人民教育出版社【正.版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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工科类院校教材:自然辩证法概论 陈凡 编 人民教育出版社【正版】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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高等学校文科教材:西方现代教育论著选 王承绪 赵祥麟 人民教育出版社【.正版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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精神病学 张亚林 主编 人民教育出版社【正版】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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工程心理学教程 朱祖祥 主编 人民教育出版社【正版】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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高等学校文科教材:中国古代教育史 毛礼锐 等 著 人民教育出版社【正版.】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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智育心理学 皮连生 人民教育出版社【正版】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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国家精品课程系列教材:教学论 徐学福, 靳玉乐 人民教育出版社【正.版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
徐学福等编著的《教学论》是“国家精品课程系列教材”中的一本。内容主要包括绪论、教学过程、教学主体、教学原则等。主要读者对象是高师院校本科生。本书是为高等院校教育类专业编写的教材，也可作为各类在职教师培训的教材，还可供广大教育工作者自学参考使用。
¥32.73定价：¥75.46 (4.34折)
高等学校文科教材:西方现代教育论著选 王承绪,赵祥麟 人民教育出版社【正.版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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教育概论 叶澜 人民教育出版社【正版】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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高等学校文科教材:中国古代教育史 毛礼锐 等 人民教育出版社【.正版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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¥29.39定价：¥59.78 (4.92折)
《高等学校文科教材 中国古代教育文选（第3版）》配合中国古代教育史教学内容，选录在历史上有过重大影响的、具有代表性的教育论著，以反映进步教育思想为主 同时，也有若干传、记和其他有关教育制度的材料。
¥18.62定价：¥38.24 (4.87折)
《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。在结构上，郑日昌主编的《心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。在内容上，《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》力求反映国内外心理与教育测量的新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。《心理与教育测量/普通高等
¥30.67定价：¥62.34 (4.92折)
社会心理学的各派理论及其新发展，现场研究与现场实验是当代社会心理学研究较突出的方法之一。 个体的社会心理均有的规律性和模式。群体的社会心理现象十分奥妙，且待深入探索，社会心理学的应用范围甚为广泛，其在教育、灾变、应激等方面的研究已成为社会迫切需要。 心理学家墨菲等指出：〔今天的时代，社会心理学一只脚站在实验科学的基础上，而后一只脚则处于社会变革的波涛起伏之中。它描述和对付那些错综复杂力量的任务是十分繁难的，即使这些力量是在一个远古社会中起作的也同样；当科学家的显微镜集中到伅自己所处的瞬息万变的社会细微构造时，那就可能使人望而生畏了。〕由此可见，社会心理学的研究具有很重要的社会意义，但也留下了许多尚待考虑与探索的问题。玉成其事，任重道远。我们撰写这本书，主要是想做一点承上
¥34.29定价：¥69.58 (4.93折)
¥67.62定价：¥136.24 (4.97折)
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材，被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发，分析了学校管理的各个方面和全过程，对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨，由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成，翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体，理论联系实际，每章后面附有案例，语言生动准确，对于学校管理中的问题研究富有针对性，既便于教学，又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
¥69.00定价：¥69.00
《智育心理学》是高等院校智育心理学、教育心理学及相关课程的教材，其主要任务是使学生掌握智育心理学的定义、研究任务、产生的理论背景、基本结构，并将科学的学习论和教学论思想运用到实践中。在结构上，《智育心理学》主要由智育目标论、知识分类学习论、知识分类教学论与目标导向的教学三个部分构成。在内容上，《智育心理学》对传统智育理论提出了批评，并提出了自己独到的见解，主要包括 智育的目标是发展学生的认知能力，应该用广义的知识概念解释习得的认知能力 学生习得的认知能力是由陈述性知识、作为程序性知识的智慧技能和作为特殊程序性知识的认知策略构成的 哲学与经验取向的教学论和科学心理学与实证取向的教学论是不同的，要用科学心理学的研究成果改造传统的哲学与经验取向的教学论。《智育心理学》供高等院校心理学
¥20.94定价：¥42.88 (4.89折)
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材，被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发，分析了学校管理的各个方面和全过程，对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨，由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成，翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体，理论联系实际，每章后面附有案例，语言生动准确，对于学校管理中的问题研究富有针对性，既便于教学，又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
¥52.92定价：¥106.84 (4.96折)
¥26.46定价：¥53.92 (4.91折)
《智育心理学》是高等院校智育心理学、教育心理学及相关课程的教材，其主要任务是使学生掌握智育心理学的定义、研究任务、产生的理论背景、基本结构，并将科学的学习论和教学论思想运用到实践中。在结构上，《智育心理学》主要由智育目标论、知识分类学习论、知识分类教学论与目标导向的教学三个部分构成。在内容上，《智育心理学》对传统智育理论提出了批评，并提出了自己独到的见解，主要包括 智育的目标是发展学生的认知能力，应该用广义的知识概念解释习得的认知能力 学生习得的认知能力是由陈述性知识、作为程序性知识的智慧技能和作为特殊程序性知识的认知策略构成的 哲学与经验取向的教学论和科学心理学与实证取向的教学论是不同的，要用科学心理学的研究成果改造传统的哲学与经验取向的教学论。《智育心理学》供高等院校心理学
¥29.39定价：¥59.78 (4.92折)
¥18.62定价：¥38.24 (4.87折)
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《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。在结构上，郑日昌主编的《心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。在内容上，《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》力求反映国内外心理与教育测量的新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。《心理与教育测量/普通高等
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高等学校文科教材 学习论 施良方 著 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学校管理学(第四版) 萧宗六【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材，被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发，分析了学校管理的各个方面和全过程，对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨，由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成，翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体，理论联系实际，每章后面附有案例，语言生动准确，对于学校管理中的问题研究富有针对性，既便于教学，又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
¥53.98定价：¥183.21 (2.95折)
世界民族音乐 王耀华 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
为了适应中小学音乐课程标准的教学要求，在普通高校音乐教育专业开设《世界民族音乐》课程已成为必然。顺应这一发展趋向，我们编写了这一教材。《世界民族音乐》主要着力于各个地区、各个国家传统音乐体裁形式、乐器及其音乐的介绍，并增加了大量的“曲目赏析”，试图从感性认识入手，让学生体会各个地区、各个国家的传统音乐特色，进而从理性上作简要总结。
¥16.36定价：¥67.58 (2.43折)
《学习的论/高等学校文科教材》通过对西方学习的理论的研究成果进行整理和概括，述评了刺激-反应理论、认知学习的理论、行为-认知学习的理论等主要理论流派，并述评了人本主义的学习的理论、习性学习的理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新兴的学习的理论，以期增进我国教育界对该理论领域发展新动向的了解。《学习的论/高等学校文科教材》还侧重于对学校学习的的研究，对学习的的基本问题进行了专门的理论概括，介绍了学习的的原理与策略，以有利于读者将理论与实践结合。《学习的论/高等学校文科教材》于999年获全国第二届教育科学成果二等奖。
¥18.00定价：¥74.33 (2.43折)
《学习的论/高等学校文科教材》通过对西方学习的理论的研究成果进行整理和概括，述评了刺激-反应理论、认知学习的理论、行为-认知学习的理论等主要理论流派，并述评了人本主义的学习的理论、习性学习的理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新兴的学习的理论，以期增进我国教育界对该理论领域发展新动向的了解。《学习的论/高等学校文科教材》还侧重于对学校学习的的研究，对学习的的基本问题进行了专门的理论概括，介绍了学习的的原理与策略，以有利于读者将理论与实践结合。《学习的论/高等学校文科教材》于999年获全国第二届教育科学成果二等奖。
¥17.62定价：¥73.37 (2.41折)
现代课程与教学论 黄甫全 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
现代课程与教学论（第2版），ISBN 978707236402，作者 黄甫全编
¥20.19定价：¥81.42 (2.48折)
中国古代教育文选第3版 人民教育出版社 孟宪承（选） 孙培证【正版图书】 【全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！】
《高等学校文科教材 中国古代教育文选（第3版）》配合中国古代教育史教学内容，选录在历史上有过重大影响的、具有代表性的教育论著，以反映进步教育思想为主 同时，也有若干传、记和其他有关教育制度的材料。
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大学校训论析 韩延明,徐愫芬 著 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
临沂大学校长韩延明教授和他的研究生徐愫芬将他们“历时六年、七易其稿”的《大学校训论析》是一部研究大学校训的力作：搜集大学校训数以千计，从历史到现状，从到国外，内容丰富，框架恢宏；论述校训功能，剖析校训问题，品评校训优庸，诠释校训渊源，索隐钩沉，见解精辟。
¥33.00定价：¥73.37 (4.5折)
心理与教育测量 郑日昌、吴九君 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。在结构上，郑日昌主编的《心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。在内容上，《心理与教育测量/普通高等教育“十一五”规划教材》力求反映国内外心理与教育测量的新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。《心理与教育测量/普通高等
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【新华网】普通高中教科书语文读本必修下册为学与做人 中小学教辅 文学鉴赏 语文读本必修语文上册教材教程书籍 人民教育出版
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教育概论 叶澜【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书共分六章，其内容包括教育与社会（上编）——教育与社会相互关系的历史演变、教育与社会（下编）——教育与社会各子系统、教育与人的发展（上编）——教育与个体发展相互关系的一般理论概述、教育与人的发展（下编）——人生阶段与教育、社会、教育、人之相互关系等等，就教育概论作了全面地叙述。本书内容全面，条理清晰，结构合理，具有一定的科学性，系统性，理论性，不仅可作为系统高校专业教材，同时亦可供相关教育工作者参阅。
¥10.15定价：¥51.02 (1.99折)
幼儿教育思想史 杜成宪、单中惠 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿教育思想史》侧重梳理人类历史上的教育家和实践者有关幼儿教育的思想贡献，帮者了解和把握幼儿教育的认识和理论的发展脉络，加深对幼儿教育理论体系的理解，以为学前教育专业学习打下基础。《幼儿教育思想史》分为两部分，即“上篇——中国幼儿教育思想史”和“下篇——外国幼儿教育思想史”，两篇相对独立，自成体系，但在内容上却多有联系和呼应，尤其是在近现代部分。
¥14.96定价：¥65.77 (2.28折)
正版全3册二年级下册同步阅读 大象的耳朵冰波 太阳的话 彩色的梦高洪波著 人民教育出版社课文作家作品系列2年级小学生课外
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《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材，被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发，分析了学校管理的各个方面和全过程，对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨，由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成，翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体，理论联系实际，每章后面附有案例，语言生动准确，对于学校管理中的问题研究富有针对性，既便于教学，又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
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心理与教育测量 郑日昌、吴九君【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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¥12.98定价：¥59.59 (2.18折)
中国古代教育文选 孟宪承（）,孙培青注 人民教育出版社【正版】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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教师专业化的理论与实践 师范教育司 人民教育出版社【正版书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书论述了教师专业发展的历史进程，考题专业发展的概念辨析，教师的专业素质，教师专业发展与教师教育，教师专业化的政策保障，教师资格证书制度，教师教育机构与教师专业发展等方面。
¥21.98定价：¥87.76 (2.51折)
学校管理学（第四版） 萧宗六 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材，被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发，分析了学校管理的各个方面和全过程，对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨，由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成，翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体，理论联系实际，每章后面附有案例，语言生动准确，对于学校管理中的问题研究富有针对性，既便于教学，又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
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幼儿教育思想史 杜成宪、单中惠 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿教育思想史》侧重梳理人类历史上的教育家和实践者有关幼儿教育的思想贡献，帮者了解和把握幼儿教育的认识和理论的发展脉络，加深对幼儿教育理论体系的理解，以为学前教育专业学习打下基础。《幼儿教育思想史》分为两部分，即“上篇——中国幼儿教育思想史”和“下篇——外国幼儿教育思想史”，两篇相对独立，自成体系，但在内容上却多有联系和呼应，尤其是在近现代部分。
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发展心理学 林崇德 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
心理发展贯穿于生命全程，心理发展是连续性和阶段的统一，发展心理学的研究主要涉及心理发展的基本原理和年龄特征，发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展特点和规律的一门学科。 人类的心理一方面是不断发展的，另一方面又是有阶段性的。应该将心理发展的连续性和阶段性统一起来，将相对主义的开放和理想化的终点统一起来，这样才能既科学地解释生命全程的心理持续发展趋势，又探讨不同年龄阶段心理发展的特征。
¥5.00定价：¥17.37 (2.88折)
精神病学 张亚林、胡建、方贻儒 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《普通高等教育“十五”规划教材 学》不再像以往那样拘泥于精神科的本位立场，而是面向全体医学专业的学生 不再只重视重性精神疾病，而是更关注人裙多发的、各科常见的精神障碍 不再只详细地介绍精神科具体的诊治手段和劋作过程，而是把焦点投放在公共的精神卫生知识上。《普通高等教育“十五”规划教材 学》末附国内外学重要的学术期刊目录，也是一种新的尝试。
¥36.63定价：¥130.75 (2.81折)
大学本科小学教育专业教材 外国文学 姜书良 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《大学本科小学教育专业教材 外国文学》主要内容包括 古罗马文学、文艺复兴时期文学、中世纪文学、7世纪欧洲文学、8世纪欧洲文学、9世纪初期西欧浪漫主义文学、9世纪中后期西欧文学等。
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《教学论/高等学校文科教材》原是国家教育科学七五规划的项目之一，是为高等师范院校教育专业学生编写的教材，也可供广大的中小学教师、教育行政人员和教育科研工作者的自学参考之用。《教学论/高等学校文科教材》的编者也是教育学科的教师，自己也在使用这本教材进行教学，而且也常用《教学论/高等学校文科教材》所提到的“反馈”这个教学基本要素来对自己的教学进行反馈，其中包括对这本教材在使用后的一些想法或感受。大体说来，这些感受可以分为两个方面。一个方面是比较满意的，另一方面则是感到不足乃至遗憾的。这前一方面又包括两点。（）显然，《教学论/高等学校文科教材》取材主要来自前人已有的成就。但编者感到满意的是 对于前人已有成果的选取、组织和阐释还是比较准确的，编者对于《教学论/高等学校文科教材》的编写是慎重
¥10.04定价：¥50.06 (2.01折)
课程研究方法论 国家精品课程系列教材 靳玉乐、黄清 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》从哲学、社会学、心理学和未来学等视角深入探究了课程研究的方法及其主要成果，进而对课程研究的方向和趋势作了深入分析。《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教学，又利于学生的学习。《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可用于各类在职教师培训，还可以供广大校长、教师、教育行政人员、教育研究工作者及教育类研究生自学参考使用。
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心理学导论 黄希庭,郑涌 著 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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