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怎样实施有效教学、如何提高课堂教学质量是当前教学理论和教学实践关注的热点问题。正是基于这一背景,编者启动了新课程背景下有效教学的课题研究,并在这一基础上组织编写了这套《有效教学的丛书》。丛书分为通识和学科两部分,通识部分有两本,**本是《有效备课、说课、听课和评课》,这是从教学工作和教学流程角度来谈有效教学的;第二本是《有效教学的案例和故事》,这是用案例和故事来解读有效教学的。学科部分将围绕各学科的核心主题来探讨有效教学。由余文森和林高明编著的《有效教学的案例与故事》为第二本。
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教育课程改革专家余文森教授 有效教学丛书 通识部分的收官之作,详细解读有效教学的三大策略,对一线教师课堂教学具有普遍的指导价值。
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有效教学的基本策略 余文森,刘冬岩 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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有效教学的理论和模式(有效教学丛书) 福建教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书是高中新课程的通识读本,它既全面系统又简明扼要地介绍、阐述了高中新课程的主要精神,基本理念和重要内容。 亲爱的老师,如果你想进一步了解高中新课程,由课程改革专家精心编写的这本书不可不读。
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有效教学的案例与故事(有效教学丛书) 新版,点击购买《有效教学的案例与故事[第三版](有效教学丛书)》
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有效教学的案例与故事-(有效教学丛书) 新版,点击购买《有效教学的案例与故事[第三版](有效教学丛书)》
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《一位教育学教授的听课评课与教学断想》汇集了余文森教授近年在各地中小学听课、评课的发言和感悟,关于教学问题的深入思考,对各种教学现象的剖析以及相关访谈。这些文章虽然短小,却鞭辟入里;立足教学实践,富有学术含量,是一本难得的学术普及读物。 新课程实施之后,各种教学流派涌现出来,名词术语满天飞,虽然不乏创新之举,但也是鱼龙混杂,迷雾重重,一些中小学教师往往不知所从。什么是一堂好课,怎样看待各种教学现象,本书正本清源,帮助教师走出“课程迷雾”,树立正确的教学观念。 本书是一位教育学教授对课堂与教学的专业思考,读者可以从中感受教育理论与实践互动的生动场景,感受到教育学的价值和魅力所在。 本书适合于中小学教师阅读和培训。
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课改专家余文森教授深入解读有效教学工作,既有理念剖析,又有典型案例,内容全面,解析深刻,实用性强。
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《校本研究九大要点》是关于“校本研究”的专著,书中主要分三大专题,讨论了校本研究的九个要点 校本研究三个基本要素——自我反思、同伴互助和专业引领 校本研究三种基本类型——教学型教研、研究型教研、学习型教研 校本研究三种基本方法——叙事研究、行动研究和个案研究。对每一要点,《校本研究九大要点》大致都从内涵、性质、类型、过程、意义、途径等层面进行探讨,每一要点之后都附有具体的案例或拓展性学习资料,以便于理解和进一步学习。
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一位教育学教授的听课评课与教学断想 余文森 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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