《自我激励》让你认识自己的学习优势和特点。掌握学习的规律和策略。不断调节和改进自己的学习过程。了解学习任务的类型和特点。运用适宜的学习策略和技术。创造独特的学习策略和方法。 缺乏学习兴趣怎么办?我真的成功无望了吗?我到底是为了什么在学习?学习失败的原因是什么?学习受挫了怎么办?良好的学习习惯是怎么养成的?
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《巧妙记忆》让你认识自己的学习优势和特点。掌握学习的规律和策略。不断调节和改进自己的学习过程。了解学习任务的类型和特点。运用适宜的学习策略和技术。创造独特的学习策略和方法。 怎样才能记住抽象的知识、数字与公式?怎样避免对单词忘了又记、记了又忘?怎样才能做到一劳永逸地记住知识?怎样回想起虽到嘴边却说不出来的信息?
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怎么安排考前复习*有效?考前心理紧张怎么办?怎样避免临场发挥失常?考试时如何安排答题顺序和时间?面对不会做的选择题怎么办?遇到疑似难题怎么办? 认识自己的学习优势和特点,掌握学习的规律和策略,不断调节和改进自己的学习过程,了解学习任务的类型和特点,运用适宜的学习策略和技术,创造独特的学习策略和方法。 高分过关的通行证
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中国教育史孙培青 第四版4版 333教育综合 311教育学考研教材
1.依据新全国硕士研究生招生考试 教育学专业基础综合 考试大纲,教育硕士考研333教育综合考试大纲配套修订,知识点全面。 2.普通高等教育 十一五 *规划教材。知识全面系统、史料翔实、论述深入、观点明晰、论述深入、观点明晰、体例紧扣教学要求、知识性与学术性紧密结合。具有鲜明的基础性、科学性、学术性和创新性。 3.《中国教育史》(D四版)根据有关中国历史与文化的新研究成果,特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果,对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统,及中国传统教育的发展与现代教育的变革。 4.由GN知名的中国教育史专家编写,出版27年来,得到了诸多师范大学和教育学院的认可。
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