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我国普通学校艺术教育,特别是中小学艺术教育近年来发展很快,在许多方面积累了不少成功的经验,但在发展的同时也暴露出了一些问题。由于行政导向的权威,理论研究的滞后,以及人们对于艺术及艺术教育的认识不一,实践中所积累的成功经验往往不能得到很好的总结和理论上的提升,所存在的问题也不能及时地被提出来并加以解决,如此下去,必将影响我国学校艺术教育的进一步发展。鉴于此,《音乐教师职业素养丛书 艺术教育论》将在认真总结实践经验、充分吸收现有理论成果的基础上,主要针对目前我国中小学艺术教育中存在的主要问题,提出解决的对策,并就艺术教育理论的有关问题进行探讨。毋庸讳言,目前我国中小学艺术教育中存在的问题很多,如管理机构不健全、教学设备奇缺、师资缺额大、开课率低等,但这些问题大都是理论工作者所无法
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郭声健编著的《艺术教育论》是音乐教师职业素养丛书之一,本书在认真总结实践经验、充分吸收现有理论成果的基础上,主要针对目前我国中小学艺术教育中存在的主要问题,提出解决的对策,并就艺术教育理论的有关问题进行探讨。
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审美艺术教育论王小舒、凌晨光 著河南人民出版社(正版旧书)9787215055919 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书共分12章,主要论述的内容包括:高校教学改革与审美艺术教育、审美艺术教育的目标和主题、审美经验与艺术教育、审美意象与艺术构思、艺术形象与艺术传达等。
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舞蹈学导论 修订版 中国艺术教育大系(舞蹈卷) 普通高等教育“九五”国家重点教材 吕艺生
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音乐教师职业素养丛书:艺术教育论郭声健 著暨南大学出版社9787566801012 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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该书是郑学志老师在其代表作《与学生家长 过招 班主任的家长工作艺术和技巧》一书的基础上修订而成的。 作者根据自己*近10年来的研究和工作经验,重新审视了全书的主题、书名和内容,提炼出了更鲜明的主题 构建良好家校共同体,创建新型家校关系 ,并对全书的内容进行了细致的修订。新增加的一章 用新型家校关系点亮您的教育生活 构建良好家校共同体的策略 ,能更好地反映新时代背景下的家长工作要求和家校沟通方法。作者对原有章节也做出了适当的增减。 《班主任与家长沟通的艺术》具有更强的可读性和实践指导性,可作为广大班主任开展家长工作的优秀指导书。
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造就全人的艺术教育:华德福学校一至八年级绘画课(国内最详尽完备的华德福绘画课教材,德国华德福学校资深艺术课教师毕生之作!
什么是好的教育?没有人可以给出标准的答案。因为教育面向人、针对人、以人为对象,而每个人都各具特性。 人人各具特性,每个孩子都有无可限量的前途,这种无限的可能性正是人生的可贵之处,所以教育不应有所局限,不应囿于世俗社会要求孩子掌握的一项或几项技能,而是要引导、激发孩子各方面的潜能。针对这一点,孔子说“君子不器”,起源于西方的华德福教育则注重儿童的身心灵全面发展,提倡全人教育。 本书作者认为,绘画不止是一项技能,绘画手法中更蕴藏着创造生命的真正力量,因此绘画可以塑造身心,在促进儿童器官发育的同时,还能培育他们的心灵和性情。绘画还是自我疗愈的**方法之一,线画本身就蕴含着治疗的力量。 因表现形式多样,主题包罗万象,绘画还可以引领孩子亲近自然,体验美,了解人类的历史和智慧
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