地方本科院校人才培养模式的变革与转型/职业教育理论与教师教育创新研究丛书正版正版
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地方本科院校人才培养模式的变革与转型/职业教育理论与教师教育创新研究丛书正版
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地方本科院校人才培养模式的变革与转型/职业教育理论与教师教育创新研究丛书 本科院校、人才培养模式、变革、转型
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本书立足工业4.0、教育4.0和未来劳动力市场转型的契机，基于建构主义学习理论背景，介绍了数字赋能型学习在实践本位学习中的应用和意义，无论它在特殊性领域（如职业教育中的应用）还是普遍性领域（广泛的教与学领域），都对我国目前的教育变革有可资借鉴的理论指导和实践经验。
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职业教育论(中华现代学术名著7) 黄炎培先生职业教育文章集萃
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《职业教育教师发展手册》为全面系统阐述职业教育教师教学能力标准框架、评价指标、测量工具、行动计划的工具性手册；由联合国教科文组织高等教育创新中心联合清华大学教育研究院组建的来自中国、美国、澳大利亚等国家的专家团队协同撰写； 力求全球性与本土性、经典性与时代性、普遍性与特殊性、实践性与理论性的统一。
¥37.10定价：¥78.00 (4.76折)
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职业教育教师数字胜任力研究 学术内容的创新＋学科视角的创新＋研究方法的创新
本书可指导全国职业院校教师培训单位开发教师数字胜任力相关课程，提供的量表可为中职学校测量教师数字胜任力水平提供工具，为教师能力培育提供操作方案。对于职业教育工作者，这是一本不可错过的书籍。
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同类书籍主要有两类，一类是从学校专业建设、产业结构调整来论述职业教育适应性的；另一类以创新创业的知识讲授为主(以SYB创办企业角度），对于增强职业教育适应性论述较少。将职业教育适应性与创新创业能力及 岗位创业 相结合的书籍很少看到。本书将 增强职业教育适应性 作为研究大背景，以建设技能型社会、构建高质量职业教育体系为起点，结合职业教育适应性的发展脉络、产教融合型企业的建设机理，提出创新创业能力培养的内容及创新创业教育的发展方向。对于职业院校创新创业教育改革及产教融合型企业的发展有一定的指导意义，同时，本书也是 双创 理念学习及能力提升的教辅书籍。
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职业教育发展之路 团购更优惠 电话：010-57993380 企业客户采购专线：400-106-6666转6
中国发展研究基金会与国内教育学、经济学等领域的专家学者共同探讨和研究促进中国职业教育发展之路的重要参考资料。
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对于职业教育史的探究，大多采用编年体方式去铺述和展开，本书以本土化和现代化的视角对近代中国职业教育的发展与演进进行探究，应该说是一种较为新颖的研究范式，书中除了列举史实外，更侧重其发展规律、与社会契合度等方面的理论分析。
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本书稿主要从理论与实践两个层面，从宏观、中观、微观三个层次并结合社会交换理论、教育供求理论和教育选择理论对基于区域经济、行业企业、高职院校互动的高职专业建设问题进行解构，在三个层次研究的基础上，运用理论模型与实践的**结合，构建了一个全新的区域经济、行业企业与高职院校专业建设互动的立体模型。
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《职业教育分级制研究——职业教育分级框架与分级标准建构研究》
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本书以职业教育原理为依据，通过对教师职前教育特点的分析和阐述，论证了其具有职业教育特点的性质，又通过职业教育与教师职前教育的比较，认识和透视当前教师职前教育存在的种种问题，并根据职业教育与教师职前教育融合的原理，探索和设计出解决这种问题的方案和策略。 本书选材独特，视角新颖，对此前在职业教育和教师职前教育研究中的本位主义无疑具有冲击力。本书对理论研究和教学提供了可资借鉴的范例，是一项具有创意的研究成果。
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本书结构清晰，论述有条理，层层推进，对现实操作有一定的指导意义。
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深入落实就业工作 一把手 工程，全面深化校企合作、供需对接，促进高校毕业生更加充分更高质量就业。 《高等职业教育校企合作质量研究》为您揭示高等职业校企合作的发展之路。
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中国职业教育名校 名校长创新管理评析 实训基地建设卷（名校工程）
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中国职业教育名校 名校长创新管理评析 就业指导卷（名校工程）
《中国职业教育名校名校长创新管理评析(就业指导卷)/名校工程职教创新系列》编著者岳小战。本丛书是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校(几乎均为***重点校)-踊跃参与，形成这套《中国职业教育名校／名校长创新管理评析》系列丛书。其整体构思是：中等职教是主体，职校校长是主角，学校管理是主题，10个管理板块是重点；单块成册；集合成套，既独立，又关联，亦分亦合。丛书共10卷，分别为学校管理卷、特色德育卷、教学研究卷、师资建设卷、课程改革卷、就业指导卷、特色专业卷、校企合作卷、实训基地建设卷、农村职教特色卷。
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本书在业界具有主导意义，是新时代下对农村职业教育发展的*研究成果，具有理论高度与实践意义。
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中国职业教育名校 名校长创新管理评析 学校管理卷（名校工程）
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中国职业教育名校 名校长创新管理评析 校企合作卷（名校工程）
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现代职业教育心理学：积极范式的实证研究 职业教育心理学研究的首要任务是揭示职业教育实践过程中的心理活动，更好地为我国职业教育事业的发展和深化改革服务。
职业教育心理学是研究职业教育过程中的心理现象及其变化规律的一门学科。具体说，就是研究职业教育情境中学习与教学的基本心理学规律的一门科学。它是心理学中教育心理学的分支学科，是适应现代社会职业教育的需要而产生和发展起来的。
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积极职业教育范式导论 国内首本研究积极职业教育的论著，教育思想先进，学术视野开阔，理论联系实际，理念指导实践，职教特色鲜明，富有前瞻性、系统性、原创性和科学性。
本书从职校生心理研究视角，探索积极职业教育范式的思想智慧和理论基础，探讨积极职业教育范式的实践策略和建构路径。
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中国职业教育名校 名校长创新管理评析 特色专业卷（名校工程）
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