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让儿童自然成长——幼儿园种植课程设计与实施 本书从理论到实践，从设计到实施，展示了幼儿园开始种植课的教学案例和视频，体现“自然天成，和合共生”教育理念。实现儿童与自然共生长，教师在自然中自我提升。
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案例教学法在MTI口译教学中的应用:理论、实践与反思姚斌著中译出版社9787500170723
1.本书能够引起翻译界对案例教学的关心和重视，为翻译教学开拓一片新的天地。2.本书有重要的价值意义：将案例教学法应用于口译教学是在翻译专业硕士教育改革创新大势背景下的一种尝试，本书可以促进翻译专业硕士人才培养模式创新，提升翻译专业硕士人才培养质量。3.鉴于案例教学在翻译教学中还是一个“新生事物”，案例的编写、收集和累积还远远不够。今后可以本书为基础，开发和建立专门的翻译案例库。这是关系到翻译教学基础设施的大事。4.本书对案例教学法应用于 MTI 口译教学的理论基础进行了剖析，对案例教学模式中的一些核心要素，如教学案例采编，教学原则和流程进行了阐释，同时还提供了多个教学案例样本和教学过程实例。本书对象是有志于将案例教学法应用于口译课堂教学的教师， 也适合对口译教学和口译人才培养有兴趣的读者。
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