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跨界与融合——校本课程开发的深化研究 上海教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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校本课程开发 9787303183333 李臣之 主编 全国百所高校规划教材 北京师范大学出版社 正版书籍 正版图书 可开发票
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校本课程开发 9787303183333 李臣之 主编 全国百所高校规划教材 北京师范大学出版社 正版书籍 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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校本课程开发 9787303183333 李臣之 主编国百所高校规划 北京师范大学
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校本课程开发 全新正版，提供发票，量大优惠，如有需求联系在线客服
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校本课程开发中的教研寻变 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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校本课程开发中的教研寻变 9787569044645 四川大学出版社 高强 正版图书，收到货可开电子发票。划线价为图书市场价格。商品图片仅供参考，以实物为准。（书名没写全多少册的均为单本价格）
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校本课程开发中的教研寻变 高强主编 四川大学出版社 【新华书店全新正版】
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校本课程开发中的教研寻变 高强 9787569044645 四川大学出版社
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中学心理健康教育校本课程开发的理论与实践 刘万伦，戴敏燕，杨莉 科学出版社 【新华书店正版图书】
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走向人文关怀的高中美术校本课程开发 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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走向人文关怀的高中美术校本课程开发顾超上海社会科学院出版社9787552019759
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发达地区农村薄弱学校体育与艺术校本课程开发与实践周少伟东北师范大学出版社9787568175203
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二十四节气课程开发与实施·春夏卷：苏州科技城实验小学校校本课程指导用书 融传统文化与博物科学，用中国特色STEAM课程，帮孩子提升科学实力和创新能力，让二十四节气也能玩着学！
新颖的主题：以解决生活中实际问题为驱动，涵盖科学、工程、艺术等多个学科，深挖二十四节气的博物科学内涵，践行有中国特色的跨学科综合素质教育（STEAM）。 有趣的活动：春分竖蛋PK赛、小满亲手种小麦、夏至正午测日影 用形式多样、寓教于乐的节气主题探究活动，激发孩子的求知欲，体验从做中学的乐趣。 真实的课堂：看图文翔实的教案剖析课程设计思路，扫码 走进 课堂观课程实录视频，以 教案 视频 的方式，完整呈现节气课程实施全过程。 专业的团队：课程设计及本书编写团队中既有畅销书《这就是二十四节气》作者、中科院专家指导团队，又有一线教学经验丰富的优秀教师团队。 实用的指导：从开发到实施，从 知识课堂 到 生活课堂 ，全方位指导节气综合实践课程体系建设。
¥16.90定价：¥39.80 (4.25折)
二十四节气课程开发与实施·秋冬卷：苏州科技城实验小学校校本课程指导用书 二十四节气主题中国特色STEAM课程，融和传统文化与博物科学，帮孩子提升科学力和创新力，在玩中学节气！
新颖的主题：以解决生活中实际问题为驱动，涵盖科学、工程、艺术等多个学科，深挖二十四节气的博物科学内涵，践行有中国特色的跨学科综合素质教育（STEAM）。 有趣的活动：白露探索露珠形状的秘密、霜降探寻树叶变色的原因、小寒观察醋与蒜的奇妙化学反应 用丰富多样的节气主题探究活动，激发孩子的求知欲，体验从做中学的乐趣。 真实的课堂：看图文翔实的教案剖析课程设计思路，扫码 走进 课堂观课程实录视频，以 教案 视频 的方式，完整呈现节气课程实施全过程。 专业的团队：课程设计及本书编写团队中既有畅销书《这就是二十四节气》作者、中科院专家指导团队，又有来自苏州科技城实验小学校的一线教学经验丰富的优秀教师团队。 实用的指导：从开发到实施，从 知识课堂 到 生活课堂 ，全方位指导节气综合实践课程体系建设，无论是学
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面向课程育人的校本课程群开发与实施以故宫课程群为例占德杰光明日报出版社9787519472146
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面向课程育人的校本课程群开发与实施 : 以故宫课程群为例占德杰光明社9787519472146 全新正版图书 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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豫剧校本课程资源开发研究罗强新华出版社9787516678732 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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豫剧校本课程资源开发研究 新华出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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校本课程开发 校本研究丛书 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书作者在大量占有国内外相关资料的基础上，经过认真深入的分析、研究，从国际背景、理论、劋作技术、国外的经验、中国化的探索、前景展望这六个方面对校本课程开发这一当今课程改革的热点问题进行了系统而深刻的阐述。全书脉络清晰、材料丰富、论证严密、语言晓畅。校本课程是基础教育课程改革的重要内容，是中小学实施新课程的重要课题。然而，究竟什么是校本课程？为什么要开发校本课程？校本课程在基础教育课程体系中的地位和作用如何？……本书对校本课程是什么、为什么要在中小学设置校本课程以及怎样开发校本课程等问题进行了理论上的思考和清理，并结合作者直接参与国家基础教育课程改革方案研制和主持重点课题“校本研究”的经验，对于广大中小学在校本课程开发方面所面临的政策理论和实践劋作等问题做出了深入浅出的分析和
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校本课程开发是当前国家基础教育课程改革的一个亮点。当前，校本课程的理论研究和实验研究都已形成市场，但对于校本课程开发的操作性研究则不足。而我国广大中小学教师又迫切需要操作性比较强的校本课程开发方面的书籍。鉴于以上考虑，本书以小学教师为主要阅读对象，内容实用，语言通俗易懂；紧扣当前中国小学课程开发的实际，能解决一些现实的问题；有可操作性和可模仿性，小学教师看完后能直接用于课程开发的实践。
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校本课程开发与管理 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书具有以F特点 ．新颖性研究的起点高，思想新、观念新、视角新、方法新、内容新，不仅反映了国内校本课程开发与管理的*进展，而且反映了世界校本课程开发的发展趋势。2．通俗性理论分析深入浅出，简洁明了，例证丰富，通俗易懂，易于掌握。书中引用了大量的校本课程开发案例，案例多而不散，聚集在理论的周围，从各方面解读理论，易于中小学教师、教育管理干部理解理论，内化理论。3．劋作性纵向以校本课程开发的劋作流程为逻辑线索，把校本课程开发劋作流程细化为l2个步骤，横向以校本课程开发的劋作要素为内核，着力缝合校本课程开发理论与实践的裂缝，搭建理论通向实践的桥梁，为中小学教师开发校本课程提供了方法指导。4．实用性书中列举的校本课程开发方法和策略，具体详尽，资料翔实，具有可劋作性、实用性和宴效件。
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校本课程开发 校本研究丛书 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书作者在大量占有国内外相关资料的基础上，经过认真深入的分析、研究，从国际背景、理论、劋作技术、国外的经验、中国化的探索、前景展望这六个方面对校本课程开发这一当今课程改革的热点问题进行了系统而深刻的阐述。全书脉络清晰、材料丰富、论证严密、语言晓畅。校本课程是基础教育课程改革的重要内容，是中小学实施新课程的重要课题。然而，究竟什么是校本课程？为什么要开发校本课程？校本课程在基础教育课程体系中的地位和作用如何？……本书对校本课程是什么、为什么要在中小学设置校本课程以及怎样开发校本课程等问题进行了理论上的思考和清理，并结合作者直接参与国家基础教育课程改革方案研制和主持重点课题“校本研究”的经验，对于广大中小学在校本课程开发方面所面临的政策理论和实践劋作等问题做出了深入浅出的分析和
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小学校本课程开发 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书重申小学校本课程开发的两大主题 一是“校本课程”的开发 二是“校本”的课程开发。校本课程开发的基本精神是学生喜欢、由教师本人亲自参与、由学校自己决定。校本课程开发的独特价值也体现在三个方面 尊重学生的个性 形成独特的学校文化和办学特色 促进教师专业发展。本书详尽讨论了“怎样进行校本课程开发”还讨论了校本课程的开发决策过程、管理制度和评价体系。校本课程开发需要教师确立课程资源意识。本书建议教师不仅重视物质课程资源，也要关注人力课程资源的开发和利用。教师如果完全拒绝教材，这是浪费课程资源 如果完全依靠教材，又容易陷入“失语”的危险。教师“教教材”固然容易冒“照本宣科”的危险，但教师若根本“不用教材”，又容易陷入主观、盲目和穷于应付的慌乱。可是，当“物质课程资源”开发到一定程度，起决
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二十四节气课程开发与实施·春夏、秋冬卷（共2册）（苏州科技城实验小学校校本课程指导用书） 融传统文化与博物科学，用中国特色STEAM课程，帮孩子提升科学实力和创新能力，让二十四节气也能玩着学！
新颖的主题：以解决生活中实际问题为驱动，涵盖科学、工程、艺术等多个学科，深挖二十四节气的博物科学内涵，践行有中国特色的跨学科综合素质教育（STEAM）。 有趣的活动：春分竖蛋PK赛、小满亲手种小麦、夏至正午测日影 用形式多样、寓教于乐的节气主题探究活动，激发孩子的求知欲，体验从做中学的乐趣。 真实的课堂：看图文翔实的教案剖析课程设计思路，扫码 走进 课堂观课程实录视频，以 教案 视频 的方式，完整呈现节气课程实施全过程。 专业的团队：课程设计及本书编写团队中既有畅销书《这就是二十四节气》作者、中科院专家指导团队，又有一线教学经验丰富的优秀教师团队。 实用的指导：从开发到实施，从 知识课堂 到 生活课堂 ，全方位指导节气综合实践课程体系建设。
¥33.90定价：¥79.60 (4.26折)
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¥51.80定价：¥69.00 (7.51折)
小学校本课程开发 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书重申小学校本课程开发的两大主题 一是“校本课程”的开发 二是“校本”的课程开发。校本课程开发的基本精神是学生喜欢、由教师本人亲自参与、由学校自己决定。校本课程开发的独特价值也体现在三个方面 尊重学生的个性 形成独特的学校文化和办学特色 促进教师专业发展。本书详尽讨论了“怎样进行校本课程开发”还讨论了校本课程的开发决策过程、管理制度和评价体系。校本课程开发需要教师确立课程资源意识。本书建议教师不仅重视物质课程资源，也要关注人力课程资源的开发和利用。教师如果完全拒绝教材，这是浪费课程资源 如果完全依靠教材，又容易陷入“失语”的危险。教师“教教材”固然容易冒“照本宣科”的危险，但教师若根本“不用教材”，又容易陷入主观、盲目和穷于应付的慌乱。可是，当“物质课程资源”开发到一定程度，起决
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新课程改革研究丛书 校本课程开发的理论与案例 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
为了推进新一轮基础教育课程改革的健康发展，帮助广大教育行政领导干部、教研员和科研人员、中小学校长和教师贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神，课程教材研究所、中国教育学会教育学分会课程专业委员会组织国内长期从事课程与教学研究的一些中青年学者撰写了这套“新课程改革研究丛书”，分别就新课程改革的一些热点、重点和难点问题进行了深入研究和探讨，涉及新课程改革中理念、内容、结构、实施、评价、管理等各个主要方面。丛书力求站在，贴近改革实践，以科学的务实的态度反映当前新课程改革的新理念、新思想和新方法，尤其是针对新课程实施以来学校和教师遇到的问题和困难，理论联系实际，深入浅出，通俗易懂，具有较强的针对性、指导性、实用性和可劋作性，符合教育实践工作者的需要。
¥32.29定价：¥126.87 (2.55折)
校本课程开发 上海经验 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《校本课程开发 上海经验》精选了25个比较规范的上海市中小学（幼儿园）的校本课程开发案例，按照“多元、本土、素质、科技、艺术”五个主题，展示校本课程开发的“上海经验”，以便大家领略上海市中小学课程领导的水平、校本课程开发的专业经验，了解上海同仁在提高课程适应性、促进学生个性健全发展、提升教师的专业能力方面的努力。
¥109.93定价：¥359.79 (3.06折)
校本课程开发 理论与实践 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配，我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题，阐述在“校本课程开发”的名义下，其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果，从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求，从国际的、比较的角度，我们选择了9个案例，涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
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新课程改革研究丛书 校本课程开发的理论与案例 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
为了推进新一轮基础教育课程改革的健康发展，帮助广大教育行政领导干部、教研员和科研人员、中小学校长和教师贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神，课程教材研究所、中国教育学会教育学分会课程专业委员会组织国内长期从事课程与教学研究的一些中青年学者撰写了这套“新课程改革研究丛书”，分别就新课程改革的一些热点、重点和难点问题进行了深入研究和探讨，涉及新课程改革中理念、内容、结构、实施、评价、管理等各个主要方面。丛书力求站在，贴近改革实践，以科学的务实的态度反映当前新课程改革的新理念、新思想和新方法，尤其是针对新课程实施以来学校和教师遇到的问题和困难，理论联系实际，深入浅出，通俗易懂，具有较强的针对性、指导性、实用性和可劋作性，符合教育实践工作者的需要。
¥32.22定价：¥126.66 (2.55折)
校本课程开发 理论与实践 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配，我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题，阐述在“校本课程开发”的名义下，其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果，从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求，从国际的、比较的角度，我们选择了9个案例，涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
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校本课程开发与管理 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书具有以F特点 ．新颖性研究的起点高，思想新、观念新、视角新、方法新、内容新，不仅反映了国内校本课程开发与管理的*进展，而且反映了世界校本课程开发的发展趋势。2．通俗性理论分析深入浅出，简洁明了，例证丰富，通俗易懂，易于掌握。书中引用了大量的校本课程开发案例，案例多而不散，聚集在理论的周围，从各方面解读理论，易于中小学教师、教育管理干部理解理论，内化理论。3．劋作性纵向以校本课程开发的劋作流程为逻辑线索，把校本课程开发劋作流程细化为l2个步骤，横向以校本课程开发的劋作要素为内核，着力缝合校本课程开发理论与实践的裂缝，搭建理论通向实践的桥梁，为中小学教师开发校本课程提供了方法指导。4．实用性书中列举的校本课程开发方法和策略，具体详尽，资料翔实，具有可劋作性、实用性和宴效件。
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校本课程开发 理论与实践 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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校本课程开发的理念与策略 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
校本课程开发不是一种时髦的口号，而是一场真真切切的教育改造运动。校本课程开发打破了国家课程一统天下的局面，打破了课程设计者与课程实施者无法沟通的局面，打破了学生远离生活世界的局面。校本课程开发有助于学校课程的实施与改进，有助于教师专业水平的提高，有助于学生个性的发展和潜能的开发，有助于教育决策的民主化。校本课程开发的目的是让所有的学校都“动起来”，让所有的教师都“站起来”，让所有的学生都“飞起来”，让所有的教育参与者都“沟通起来”。
¥17.02定价：¥81.06 (2.1折)
校本课程开发 校本研究丛书 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书作者在大量占有国内外相关资料的基础上，经过认真深入的分析、研究，从国际背景、理论、劋作技术、国外的经验、中国化的探索、前景展望这六个方面对校本课程开发这一当今课程改革的热点问题进行了系统而深刻的阐述。全书脉络清晰、材料丰富、论证严密、语言晓畅。校本课程是基础教育课程改革的重要内容，是中小学实施新课程的重要课题。然而，究竟什么是校本课程？为什么要开发校本课程？校本课程在基础教育课程体系中的地位和作用如何？……本书对校本课程是什么、为什么要在中小学设置校本课程以及怎样开发校本课程等问题进行了理论上的思考和清理，并结合作者直接参与国家基础教育课程改革方案研制和主持重点课题“校本研究”的经验，对于广大中小学在校本课程开发方面所面临的政策理论和实践劋作等问题做出了深入浅出的分析和
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校本课程开发:上海经验【正版书籍，满额减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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校本课程开发：理论与实践 崔允漷 著 教育科学出版社 9787504120793 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。第一部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流；学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力；所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配，我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题，阐述在“校本课程开发”的名义下，其操作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山高级中学合作四年的研究过程与成果，从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求，从国际的、比较的角度，我们选择了9个案例，涉及美国、英国、加拿大、澳大利亚以及我国的上海市、江
¥92.00定价：¥272.00 (3.39折)
校本课程开发：理论与实践【可开电子发票】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流；学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力；所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配，我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题，阐述在“校本课程开发”的名义下，其操作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果，从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求，从的、比较的角度，我们选择了9个案例，涉及美国、英国、加拿大、澳大利亚以及我国的上海市、江苏省和台湾地
¥34.57定价：¥79.14 (4.37折)
校本课程开发：初中案例 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
校本课程开发是当前国家基础教育课程改革的一个亮点。当前，校本课程的理论研究和实验研究都已形成一定市场，但对于校本课程开发的操作性研究则不足。而我国广大中小学教师又迫切需要操作性比较强的校本课程开发方面的书籍。鉴于以上考虑，本套丛书以中小学教师为主要阅读对象，内容实用，语言通俗易懂；紧扣当前中国中小学课程开发的实际，能解决一些现实的问题；有可操作性和可模仿性，中小学教师看完后能直接用于课程开发的实践。
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校本课程开发的理论与案例【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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校本课程开发：上海经验 崔允漷 编 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《校本课程开发：上海经验》精选了25个比较规范的上海市中小学（幼儿园）的校本课程开发案例，按照“多元、本土、素质、科技、艺术”五个主题，展示校本课程开发的“上海经验”，以便大家领略上海市中小学课程领导的水平、校本课程开发的专业经验，了解上海同仁在提高课程适应性、促进学生个性健全发展、提升教师的专业能力方面的努力。
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校本课程开发的行动研究【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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校本课程开发 初中案例 崔允漷、傅建明 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
校本课程开发是当前国家基础教育课程改革的一个亮点。当前，校本课程的理论研究和实验研究都已形成一定市场，但对于校本课程开发的劋作性研究则不足。而我国广大中小学教师又迫切需要劋作性比较强的校本课程开发方面的书籍。鉴于以上考虑，本套丛书以中小学教师为主要阅读对象，内容实用，语言通俗易懂 紧扣当前中国中小学课程开发的实际，能解决一些现实的问题 有可劋作性和可模仿性，中小学教师看完后能直接用于课程开发的实践。
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校本课程开发的理论与案例【正版图书，达额减，电子发票】 【正版书籍，满额减，电子发票】
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校本课程开发：理论与实践崔允漷 著教育科学出版社9787504120793 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。第一部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流；学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力；所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配，我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题，阐述在“校本课程开发”的名义下，其操作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山高级中学合作四年的研究过程与成果，从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求，从国际的、比较的角度，我们选择了9个案例，涉及美国、英国、加拿大、澳大利亚以及我国的上海市、江
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校本课程开发的行动研究：来着一所小学的课程创新 熊梅 著 9787504146021 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《校本课程开发的行动研究：来自一所小学的课程创新》从学校和学科两个维度，按照情境分析—愿景目标—方案设计—组织实施—效果评价的行动研究过程。系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果和探索历程，生动再现了教师作为主体在校本课程开发中所发挥的作用及其创新。既可以帮助课程理论研究者全方位地了解校本课程开发的实践样态，为课程政策的制定提供相应的实践依据，又可以为中小学进行校本课程开发提供可以借鉴的范例。
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[速发]校本课程开发与创新人才培养-清华附中[下的科学技术]课程构建与实施-创新殿军江苏教育9787549926022 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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校本课程开发:小学案例【售后无忧】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
校本课程开发是当前国家基础教育课程改革的一个亮点。当前，校本课程的理论研究和实验研究都已形成一定市场，但对于校本课程开发的操作性研究则不足。而我国广大中小学教师又迫切需要操作性比较强的校本课程开发方面的书籍。鉴于以上考虑，本书以小学教师为主要阅读对象，内容实用，语言通俗易懂；紧扣当前中国小学课程开发的实际，能解决一些现实的问题；有可操作性和可模仿性，小学教师看完后能直接用于课程开发的实践。
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