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课程与教学论系列·高等师范院校教材:新编数学教学论涂荣豹、王光明、宁连华 著华东师范大学出版社978756 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《课程与教学论系列·高等师范院校教材:新编数学教学论》是为培养具有数学教育思考力与数学教学驾御力、符合当前数学课程改革要求的中学数学教师而编写的。《新编数学教学论》以“现代数学教育观”和“现代数学观”开篇,把对数学教学的思想认识作为全书的引领;把“数学课程理论及其发展”、“数学学习理论及其教学启示”和“数学教学理论及其运用”作为理论基础,在此基础上深入研究“数学概念的教学”、“数学解题的教学”、“数学思想方法的教学”、“数学课堂教学情境的创设”;对“数学课堂教学的提问”、“数学课堂教学的语言”、“数学课堂教学的结束”和“数学课的备课与说课”等基本技能进行有效的阐释。此外,还介绍了中学数学建模和数学教育科研方法,为师范生未来的教师专业发展打下基础。
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【正版】新编数学教学论 高等师范院校 课程与教学论系列 涂荣豹 王光明 宁连华 数学教学研究
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中小学数学阅读教学实验研究丛书:新课程数学阅读教学新论 李兴贵 著 四川大学出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
如同社会改革生生不息一样,数学教育的改革运动在世界各国、各地也是如火如荼。细心梳理各国开展的数学教育改革运动,我们不难发现,无一不把“学什么”或“怎么学”作为其变革的核心。“学什么”探索的是数学教育的基本内容和受教育者身心发展之间的适应性问题,“怎么学”研究的是数学教育中教与学的有效性问题。这就启示我们:开展数学教育实验研究,必须自觉地把上述两个或者其中的一个作为改革的基本追求。
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小学数学课程与教学论/胡重光 胡重光 北京师范大学出版社 【新华书店正版书籍】
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如同社会改革生生不息一样,数学教育的改革运动在世界各国、各地也是如火如荼。细心梳理各国开展的数学教育改革运动,我们不难发现,无一不把“学什么”或“怎么学”作为其变革的核心。“学什么”探索的是数学教育的基本内容和受教育者身心发展之间的适应性问题,“怎么学”研究的是数学教育中教与学的有效性问题。这就启示我们 开展数学教育实验研究,必须自觉地把上述两个或者其中的一个作为改革的基本追求。
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小学数学课程与教学论 冯德雄 张川 舒彦强 “互联网+”新形态一体化教材 电子科技大学出版社 9787564768379
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小学数学课程与教学论主编曾小平沈利玲小学教育专业创新型教材北京出版社9787200162820【日月星辉图书】
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中小学数学阅读教学实验研究丛书:新课程数学阅读教学新论李兴贵 著四川大学出版社9787561435540 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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