为了学习的合作（大教育书系） 郑杰老师新作，教育的沉思与感悟。——如何让高效学习在课堂真正发生。
另类校长 郑杰关于合作学习实践的全新力作。 如何让高效学习在课堂真正发生。 学生之间、师生之间、教师之间、教师与父母之间 应该怎样地合作，才能促成真正的学习发生 让孩子具有决策、创造性解决问题和探究的能力
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这是“另类校长”郑杰关于合作学习实践的全新力作。——如何让高效学习在课堂真正发生。 什么是真正的学习？我想人工智能的出现让我们有了认识人的学习更为透彻和深刻的机会，我想，真正的学习应该能提高三项能力，这是三项只有人才拥有的智能，那就是决策、创造性解决问题和探究能力。学校是一个学习的地方，要给学生带走的不是知识，而是可以让他们受用终生的能力。 而为了促成真正的学习，让孩子决策、创造性解决问题和探究能力，我们的学校和课堂应该怎样地合作，才能达到这一目的？ 全书从“学生之间”、“师生之间”、“教师之间”、“教师与家长之间”四个层次，通过可爱的例子，非常通俗易懂的语言，由一个层次向外层次拓展阐释，而这四个层次都围绕着“学生之间”交往这一核心，目的都是为促进真正的学习。而当我们理解和实
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为了合作的学习：让课堂变革真实地发生 大夏书系 （“另类”校长、教育咨询专家郑杰*力作，20年潜心研究与实践合作学习之集大成，让合作学习从理念、理论走向课堂）
《大夏书系·为了合作的学习：让课堂变革真实地发生》合作学习是什么？为什么要合作学习？如何合作学习？“另类”校长、教育咨询专家郑杰20年来研究、实践合作学习的集大成。作者认为——合作学习不仅是一种教学方法，而且是一种区别于传统教学的新的课堂文化和生态系统。作者希望——让合作学习为学生创造更美好的未来，将来他们能有一技之长，同时还能学会与他人建立良好的合作关系。推荐文章：序《名校的课堂为什么动不了？》p003《绩效工资是如何破坏合作文化文化的？》p009《谁是合作学习的敌人？》p063《合作学习是解放教师还是给教师增负》p109《合作学习为什么可能让“差生”更差？》p231
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