教育的道德基础:教育伦理学引论(当代教育的伦理视野丛书) 获得“上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖二等奖”与“第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)青年成果奖”。
当代教育有伦理视野丛书 适应中国教育公平正义的改革取向和教师职业道德建设的理论需要,针对当前中小学及其教师工作面临的伦理困境或问题,综采国际教育伦理的研究进展与实践探索,以学校改进和教师发展为指向,选择典型案例,展开理性分析,为学校及其教师提供伦理决策框架和实践改进建议。 丛书包括《教育伦理学引论》《课堂教学伦理:案例与分析》《班级管理伦理:案例与分析》《学生指导伦理:案例与分析》《学生评价伦理:案例与分析》《学校管理伦理:案例与分析》《教师专业伦理:案例与分析》《教育政策伦理:案例与分析》《当代西方教师伦理研究新进展》 9 本。 丛书在写作上,既有明确的实践观照又不乏恰当的理论分析,既立足于中国本土的现实问题又体现一定的国际视野。丛书主要面向广大中小学教师、学校管理者、教育行政
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