亨利.亚当斯的教育(本书曾于1919年获普利策奖)
该书以第三人称写成,在这部自传体的作品中,亨利.亚当斯的目的并非仅仅是回顾自己一生的丰富多彩的经历,而是要对自己在社会这一大课堂中的得失进行反思。此书自问世以来,一版再版,并被译成多国文字,广为流传,经久不衰。 --中国图书商报推荐
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(美)亚当斯 著,陈伟 等译 /2003-01-01 /陕西师范大学出版社
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