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本书以教育.部发布的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》为准绳,同时根据调研结果增加符合乡村小学生实际心理需求的特色内容。根据小学生心理成长和认知发展的特点,共分为3册,分别对应低年级、中年级、高年级的学生。每册主题包括自我认识、情绪情感、学业成长、人际交往四个大类。每个类别中根据学龄特点选取1-3个主题,以“故事+插画+游戏+小知识”的体例来进行编写。孩子们可以在游戏和活动中加深对主题
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