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对教育细节给出精微的心理学临床解释
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还记得小时候和邻居小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、院子里玩踢毽子、跳房子、捡棋子的游戏吗?童年,因为这些蕴含着浓浓生活气息的民间传统游戏,更加让人回味。 今天的孩子们有了更多游戏和玩具的选择,却离那片滋养着世间万物生命繁衍的土地更远了。民间传统游戏扎根于大地,生长于孩子们普通、日常的生活之中。让我们和孩子们一起拍着手,唱着童谣,捡拾身边的美好,亲身体验民间游戏带给我们的快乐与成长。 经过三个月与作者沟通图书大纲、样张,一年的正文撰写和视频拍摄、剪辑,半年多的出版加工,前前后后接近两年时间,这样一本集民间传统游戏的基本常识,传统游戏在幼儿园中实施的要点及指导策略,语言、运动、智力、艺术各领域民间传统游戏素材及幼儿园一日生活各环节游戏设计与组织案例于一身的 《
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幼儿园安全教育活动手册(中班) 幼儿园中班安全教育案例精选与活动指南
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积极教育(小学4-6年级) 写给中小学生的24堂幸福课 清华大学心理学系、中山大学心理学系、广东省幸福积极心理研究院 联合推荐
写给中小学生的24堂幸福课 全国50余位积极教育实践者联合力荐的 6 2 教育模式 清华大学心理学系、中山大学心理学系、广东省幸福积极心理研究院 联合推荐 清华大学社会科学学院院长 彭凯平、清华大学积极心理学研究中心主任 樊富珉、北京大学学生心理健康与咨询中心原主任 刘海骅 撰文推荐
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幼儿体育指导 实践篇(全2册) 这是一套由长期致力于幼儿体育研究和实践的专业学者、体育指导教师联合编写的幼儿体育百科全书,内容具有很高的指导性和实用性。
看过这套书的目录和简要内文,您可能感受到幼儿体育教师肩上的担子不轻,这真的是个系统工程呢!但也很有挑战,很让人振奋,对吧!正如这套书原作者日本早稻田大学前桥明教授所说, 一点突破,全面改善 。只要从现在起,我们意识到幼儿体育的重要性、专业性,并从幼儿营养、睡眠、运动、心理健康等多个方面选一个切入点,逐一突破,终,我们的孩子们都能开心动,快乐动,睡觉香,吃饭好!为了孩子们的身心健康,让我们一起行动起来吧!
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小学生经典诵读 五年级 2022年9月全新修订,国学浸润人生,经典传承文明,传递圣贤智慧。让孩子们在经典诵读中开启智慧之门!
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钱理群、刘铁芳、肖川 联袂推荐。每个孩子都是未知,每个孩子的未来都在父母手中。生养一个孩子,就是生养一生的责任。
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简明中国教育史 普通高等教育"十一五"国家级规划教材 新世纪高等教材 教育学基础课系列教材 两个版本随机发货
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小笨熊童话王国系列 豌豆荚里的五粒豌豆 精装绘本 幼儿园阅读老师推荐2-3-6-7岁儿童宝宝早教图画书
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北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·托育课程(上册) 北京师范大学实验幼儿园多年婴幼儿托班实践结晶。
1. 北京师范大学实验幼儿园多年婴幼儿托班实践结晶。 2. 为托育机构提供从开班准备到实施具体课程全流程参考。 3. 课程设计科学,尊重2-3岁幼儿的实际特点,操作性强,适合一线教师使用。
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秘密社会的秘密——清代的天地会与哥老会 秘密对“秘密会社”为什么重要?
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一沙世界 意念改变驱力,意象驱动行为,沙屉构建愿景。 ——杨凤池 首都医科大学临床心理学系学术委员会主任、教授、博士生导师
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与众不同的学生:学习障碍等特殊需要学生评量与干预案例精选(上下册) 理解每一个学生的与众不同,帮他们成为更好的自己
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重大科研成果 高校服务小学英语教育实践成果 对标课程标准 配合国内义务教育小学英语教材 小故事大道理 发展语言能力的同时育人、树人 讲好中国故事 涵养家国情怀培养儿童国际视野
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小学生经典诵读 四年级下册 (新版) 用经典滋养儿童的人生,用传统丰富孩子的底蕴,用高效的阅读活动打造儿童文化底色鲜明的中国内核。
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生活的困境 价值观受到挑战和冲击的时代,不确信的父母该给孩子准备一个什么样的未来
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积极教育(小学1-3年级) 写给中小学生的24堂幸福课 清华大学心理学系、中山大学心理学系、广东省幸福积极心理研究院 联合推荐
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百年变局 团购电话4001066666转6 学习强国推荐图书。面对“百年未有之大变局”,中国怎么办?你该何处去?人大重阳智库专家硬核解答。房宁、金灿荣好评推荐。
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规训革命:加尔文主义与近代早期欧洲国家的兴起 对近代国家形构*富原创性和启发性的研究
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拜厄钢琴基础教程(精注版) 超大开本、超大音符,环保油墨绿色印刷,平铺乐谱更便于弹奏,与国际同步
一、大开本、大音符。 丛书采用240mm 310mm 的大开本,其大开本、大音符的设计配以更为优质的纸张更符合儿童的阅读习惯,有利于儿童的视力发展,让儿 童看谱更轻松,同时也可防止成年人的视觉疲劳,不但预防近视,并且更舒适,能够有效提高弹奏效率。 二、别出心裁的装帧设计。 丛书的装帧设计全部采用打孔式装帧。由于乐谱自身具有特殊性,一般都需要平放在谱架上,而传统的装帧工艺使乐谱不宜平整放置,尤其是较厚 的乐谱需要使劲按压内页书脊才能使其不再卷曲,因此此套丛书在设计的时候充分考虑到这个问题的存在,故而借用西方国家的打孔式装帧设计, 使儿童更加方便地学琴。 三、精心的版本编校。 丛书为了更加接近于原著,希望将真实的版本展示给学生,故而在德国以及美国寻找了多个版本进行比较分析,在
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留白是中国艺术特有的一种表现形式,也是一种哲学思想。本书讲述了胡华园长创建花草园的心理历程以及自己的教育理念、哲学思考与生活态度。全书文字明白晓畅,娓娓道来,同时配有三百多幅花草园生活的彩色插图,图文并茂,让读者直观地了解花草园的环境,孩子、老师和园长及其精神面貌。
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初心往事:一百个党史故事 传承红色经典,汲取信仰力量;回望光荣历史,唤醒初心使命
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心灵与自然:应然的合一 构建一幅世界是如何在心灵层面上联结在一起的图景
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重新发现教学 “教育的任务在于, 在另一个人的内在唤起一种欲望,即想要以成熟的方式存在于世界并与世界共在,也就是作为主体而存在。”
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遇见阅读障碍:教师和家长怎么做 北京市西城区资深教研员王玉玲8年实践总结,带您深入阅读障碍孩子的世界
您是否遇到过这样的孩子: 上课铃响,全班坐好,他却还在望着窗外出神; 不听老师的指令,反复强调也做不到; 课文读不通顺,甚至 的 了 这种高频字也读不出; 写汉字部件颠倒、改装、像画画; 数学考试明明计算题没问题,应用题却一道也不对 他们都可能是 阅读障碍者 。 据统计,我国学龄期约有5%~10%的阅读障碍儿童。 他们的智力有问题吗?他们该怎样阅读?他们有什么样的优势? 他们如何上学?将来能从事什么样的工作? 几个事实: 阅读障碍 智力障碍 阅读障碍 不能阅读 阅读障碍者能从事任何一种职业,有成长变化的无限可能 阅读障碍者的独特优势:目光长远,思维多向,反应敏锐 阅读障碍学生的困境=自身的 学习障碍 +教师、家长对他们的 理解障碍 作为教师和家长,如何认识他们?如何发现他们?如何评估他们?如何帮助他们?
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史学阅读与微课设计:中国现代史 高考研究专家为你量身打造 强大的心理助考方案
参照学界研究的重点、热点问题,指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果,了解学术研究前沿,提高认知水平,增强驾驭能力。重视和加强史学阅读,密切关注史学研究的*发展,提高历史教师的史学素养。不断拓展历史教学视野,加强课程资源意识,促进教师的专业发展。
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