孩子为什么要读伟人传记? 10-15岁的孩子,是世界观、人生观和价值观形成的关键时期,这一时期的孩子处于青春期阶段,内心激情萌动,对未知世界充满了恐惧,但又有跃跃欲试的好奇;对未来的人生路充满了迷茫困惑,但又渴望发现和认识真实的自我。 读伟人传记,踏着伟人的足迹,看他们在茫茫宇宙中如何找寻自己的人生坐标,看他们如何不惧困难,永远好奇,挑战人类认知的局限,揭示未知的谜底。 读伟人的传记,才能吸取自我成长的力量,形成持之以恒的内在驱动力,搭建正面健康的世界观、人生观和价值观。成长因有认同的榜样而变得不孤独,因有强大精神力量的指引而变得不盲目,因有远大开阔的视野而变得不狭隘。 《史蒂夫 乔布斯传》作者沃尔特 艾萨克森超越经典之作; 诺贝尔奖获得者默里 盖尔曼极力推荐; 近270张尘封照片还
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爱因斯坦传·天才的一生(插图典藏版,《史蒂夫·乔布斯传》作者超越经典力作) 大视野科普出品:《史蒂夫·乔布斯传》作者扛鼎之作,中小学生适读,赠限量订制T恤,让孩子站上巨人的肩膀,眺望未来的自己!
孩子为什么要读伟人传记? 10-15岁的孩子,是世界观、人生观和价值观形成的关键时期,这一时期的孩子处于青春期阶段,内心激情萌动,对未知世界充满了恐惧,但又有跃跃欲试的好奇;对未来的人生路充满了迷茫困惑,但又渴望发现和认识真实的自我。 读伟人传记,踏着伟人的足迹,看他们在茫茫宇宙中如何找寻自己的人生坐标,看他们如何不惧困难,永远好奇,挑战人类认知的局限,揭示未知的谜底。 读伟人的传记,才能吸取自我成长的力量,形成持之以恒的内在驱动力,搭建正面健康的世界观、人生观和价值观。成长因有认同的榜样而变得不孤独,因有强大精神力量的指引而变得不盲目,因有远大开阔的视野而变得不狭隘。 《史蒂夫 乔布斯传》作者沃尔特 艾萨克森超越经典之作; 诺贝尔奖获得者默里 盖尔曼极力推荐; 近270张尘封照片还
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《贪玩的人类》这本书用轻松调侃的语调,在人类文明史的大背景下,给我们呈现了从原始人发明工具,到泰勒斯定理,从黑暗中世纪的科学停滞,到伟大的群星灿烂的工业革命和近代科技革命时代的一幅波澜壮阔的科学史画卷。 从地心说到日心说到大爆炸,从蒸汽机到电力到计算机,作者带我们领略了人类历史一系列激荡人心的科技变革。 与严肃的科学史不同的是,这本给孩子的科学史用 贪玩 二字归纳了人类科技进步的源动力。这对孩子来说,无疑是一种鼓励,对家长也有一种启示 伟大的创造往往源于年少的好奇和贪玩。 这不仅有科学史为鉴,也有心理学家的理论支持。 心理学史上的大师皮亚杰认为,儿童在游戏中扩大认识,游戏是儿童心理发展的内在需求,对儿童的认知发展、心里建构都有重要意义。 书中一个非常重要的观点源自亚里士多德:
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在古代,人们是如何计时的? 一星期为什么是7天? 生活在地球上的生物,为什么有的寿命长,有的寿命短? 时光机真能造出来吗? 虫洞是什么? 平行宇宙真的存在吗? 假如你能够遇见十年后的自己,你会提什么问题呢? 宇宙一旦终结,时间会跟着终止吗? ■140亿年时间简史,200个趣味横生的谜题,一套书告诉你,时间的历史、现在和未来; ■宇宙起源、虫洞、平行世界、时光机、相对论、膜宇宙 探讨物理宇宙学ZUI热门、ZUI酷话题,让你秒懂爱因斯坦、霍金时间旅行理论。 ■生动呈现时间与宇宙万物的奇妙连接,带你穿越过去、进入未来,革新你的世界观和宇宙观; ■50个*烧脑的技能,让你迅速进阶科技达人: 学会测量光速。 亲眼看到时光机的构造图。 利用虫洞怎样进行时间旅行。 宇宙的诞生设想图。 宇宙的终结设想图。 生
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在亚里士多德看来,科学家就是一群贪玩的孩子,科学的诞生需要好奇心、闲暇和自由。2000多年过去了,我们惊奇的发现:科学还真是这样玩出来的 ◆厘清科学发展的脉胳,科学的发现原来如此有趣。 阿基米德在澡盆里,玩出了浮力定理;达尔文搭乘 贝格尔号 围着地球转一圈,玩出了进化论;爱因斯坦在他的 男孩乘坐光束飞行 想象中,玩出了相对论;盖茨玩出了微软,乔布斯玩出了苹果 这本书以跌宕起伏的故事、俏皮睿智的语言、风趣幽默的插画,描述了科学发展的历程。 ◆培养科学精神和科学思维,不仅让孩子有求真理的能力,更有探索天理万物的好奇心。 科学是被科学家们玩出来的, 玩 是科学精神的内核,是人们对自然万物、深邃宇宙无穷的好奇和探索;科学思维,指的是求真、求理、求信的能力。 科学精神与科学思维的双重培养,让孩子爱玩、
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