为何引进本书? 哲学是法国的基础教育学科,也是其人文科学领域的传统强项。法国自中学阶段即开设系统的哲学课程,旨在培养学生的理性思维,塑造对人生、社会、世界的基本观念。法国高中毕业会考(相当于中国的高考)无论文理学科,都要通过统一的哲学考试。《一周哲学课》中的问题框架及思考进路,正是作者夏尔 佩潘基于法国高中毕业会考的哲学试题精心设计出来的,每个问题没有所谓的 标准答案 ,重在从不同角度启发读者的批判性思维。这种思辨方式对中国国内的中学生、大学生读者来说,无疑是新鲜的,可以让我们对法国的哲学教育有更加深入、透彻的了解,打开了解西方文化的一个窗口。 佩潘在回答每一个问题时,都巧妙地穿插了重要哲学家的观点理论,梳理相关经典著作,帮助读者厘清该问题的发展脉络。从某种程度上,该书可以说是
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楚地出土日书三种分类集释 楚地出土文献:文本、地方社会与思想文化研究 “十三五”国家重点图书
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宋明儒学之重构——王船山哲学文本的诠释(全二册) 国家社科基金后期资助项目
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日书与古代社会生活 楚地出土文献:文本、地方社会与思想文化研究 “十三五”国家重点图书
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这本书**的看点在于通过他人相似的经历和至性至情的讲述,从他人的力量中获得自己的力量。在这样一种生命智慧课程的指引下,讲述者们放下心理戒备,打开心扉,让生命的隐痛变成笔下倾泻的文字,无论是亲人还是爱人的离去,都变成了一股股生命成长的力量,温暖着人心。那些生命对生命的影响,从这本书里可以读出真实的味道。
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神林恒道编著的《美学事始——近代日本美学的诞生》是21世纪美学译丛之一。本书共分二部十章节,内容包括美学与美术史、“日本”的美学的形成——从菲诺洛萨到冈仓天心、“日本美术史”与“东方的理想”——美术史学的构想、森鸥外与“美学”——明治美学史初探、青木繁与浪漫主义绘画——追求艺术的创造性等。本书给供相关人员参考阅读。
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《石峻文集(精)》收录石峻一生中的重要学术文章,内容涉及中国哲学,中西哲学比较,佛学研究以及传统文化方面的内容。其中尤以佛学研究与中国传统文化方面*为精神,并能自觉以马列主义和辩证唯物主义为指导,反映了石峻重要的学术观点。本书给供相关学者参考阅读。
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论儒道禅之情:以《论语》《庄子》《坛经》为中心 朱松苗 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书为作者近年来探讨马克思主义哲学问题的论文结集,主要从哲学创新的源头活水、哲学创新的民族根基、马克思主义哲学中国化的现代新形态等方面,阐述了现代马克思主义哲学中国化以及发展创新的重要意义、主要途径、理论价值、实践范例。
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高亮之编著的《美哲学》主要是探讨美的哲学问题。世界上的各种美——自然美与艺术美,都使人类感受到愉悦与快乐,感受到生活的幸福,因此给予人类巨大的精神动力,使人类具有克服各种自然灾害,推动社会进步的强大力量。因此,美与真、善、爱都是人类的**追求,都是人类幸福的依托。
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逻辑经验主义的认识论 当代西方科学哲学——中国文库·哲学社会科学类
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中国古代文论范畴发生史·《老子》卷:道法自然(庄子卷、礼记卷共3卷)
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17-18世纪兴起于西欧北美的启蒙运动,是人类发展史上一座划时代的里程碑。通过解放人的身心以及由此导致的社会革命、科技革命、工业革命,逐渐塑造了以世俗化、民主化、科技化、工业化、市场化、都市化为特征的现代世界。作为近四百年来世界性现代化运动之精神源泉的启蒙理念无疑具有巨大的积极效应,但也不可否认地对于天道、自然、社会、人心造成了日益严重的负面影响。认识、分析并扬弃启蒙理念的价值和弊害,对于中华民族乃至整个人类的生存与发展具有至关重要的意义,《现代思想衡虑下的启蒙理念》所收文章对此作了初步但不乏深度的探讨。本书由胡治洪编。
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本书在校释过程中,坚持科学世界观的指导,以历史解释迷信,剥落《易纬》的神秘光环,以科学精神反思历史,实现 会当凌绝顶,一览众山小 的目标。本校释以卷章目立论,全书共分十卷。本书是对汉代《易》学的重要成果 《易纬》校仇、注释、疏读成果,包括对《易纬》中的《稽览图》、《乾凿度》、《坤灵图》、《通卦验》、《是类谋》、《辨终备》、《乾坤凿度》、《乾元序制记》及杂篇的全面整理。在校释过程中,力图网罗明、清以来诸学者如胡应麟、孙珏、朱彝尊、全祖望、阮元、徐养原、汪继培 皮锡瑞、廖平、刘师培等等的研究成果;运用了 五四 以来的几乎全部成果,如顾颉刚、陈槃、徐复观等人的研究见解;还有日本学者如安居香山、中村璋八等的成果。凡涉及者,综其论点,评其得失,借以寻找自己立论的出发点。
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自然神论是17世纪产生于英国的一种宗教思潮,它在17、18世纪具有理性精神和自由思想的英国科学家和哲学家中影响甚巨,并且从英国传播到整个欧洲大陆,成为启蒙运动的重要思想根源。自然神论的基本特点就是强调宗教信仰的理性根据,如果说16世纪宗教改革的显著特征是用信仰的权威来取代教会的权威,那么17世纪自然神论的显著特征就是用理性的权威来取代信仰的权威。自然神论构成了宗教信仰与科学理性、上帝与牛顿之间的重要中介,它是理解西方社会从一个宗教氛围浓郁的文化环境向一个理性精神勃兴的文化环境过渡和转化的关键。这套“自然神论译丛”将和转化的关键。这套“自然神论译丛”将对17、18世纪英国自然神论者的经典著作和资料汇编进行系统J性的翻译出版。
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教育哲学是以哲学之眼透视教育,以哲学的方法为教育命题进行价值辩护的学科。《教育哲学》在概述教育哲学研究对象和性质的基础上,深入探讨了教育哲学中的一些核心问题,包括人性论与教育、知识论与教育、价值论与教育、道德哲学与教育、社会哲学与教育。为拓展教育哲学的视野,还概略介绍了当代西方**教育思潮以及当代中国的教育改革理念。本书由冯建军等著。
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本书是彭富春教授回国7年来的思想成果,也是作者走在中西思想边界上的出神入化之作,该书打破了狭隘的专业分类,它既是哲学的,也是美学的,但更是思想的。这里的思想既是中西思想的聚集,也是中西思想的分离;聚集与分离正是作者提出的“无原则的批判”,也是批判所能达到的思想力度,更是思想自身的生长和生长的方式。
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从“非本体”到“心性本体”——唯识学种子说在中国佛学中的转向
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