《体操与集体舞》一书提炼出39套深受幼儿喜爱的新型体操和集体舞,从 趣编徒手操 、 巧编轻器械操 乐在集体舞 爱在亲子舞 四个版块入手,针对幼儿的心理和年龄特点进行编排设计,充分体现 体、智、趣 的特点,让幼儿开开心心游戏,快快乐乐做操。本书配套的DVD光盘为教师提供了直观的视频资料。
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《体育活动案例》一书共收录54个阳光体育活动的案例。涵盖了各年龄班的基本动作,如:走、跑、跳、钻爬、旋转、躲闪,同时还关注了情绪情感、生活卫生习惯、手部精细动作及运动安全方面的内容,在每个活动中落实《3 6岁儿童学习与发展指南》目标,让体育活动的内容全面均衡。每个案例以核心动作目标为线索,以表格的方式呈现活动过程,对每一环节的实施要点及关键性提问进行概括和整理,有利于教师们更好地落实和把握每一个体育活动的精髓。本书配套的DVD分别从小、中、大班精选了部分活动,为教师提供了完整的参考范例。
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区域体育活动》一书分为户外区域体育活动和室内区域体育活动两个部分。在每个区域中有针对性地投放丰富多样的游戏器械、玩具材料,幼儿可以打破班级界限,根据自己的兴趣爱好选择区域,自由结伴,自主游戏。室内区域体育活动是指幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等室内场所开展的体育活动,能够巧用小场地,充分利用室内的资源,弥补因户外天气不好或场地条件的局限造成的不利,因地制宜地开展体育锻炼,使幼儿的体能锻炼能够得到全天候的保证。
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幼儿精神运动学手册:精神运动学发展促进作用的理论及实践 (德)雷娜特·齐默尔 著,蒋丽 译,唐玉屏 译,王琳琳 译 南京 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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《运动会与远足活动》一书包括 亲子运动会 健康体能运动会 运动达人秀 民俗运动会 等,适用于班级、年级和全园范围的开展。远足活动是幼儿亲近阳光和空气、走近大自然的*途径,包括拓展运动、采摘、野炊、徒步游等,让幼儿走出幼儿园,与父母一起到大自然中去观察,陶冶幼儿的情操,增进亲子间的感情,促进幼儿全面和谐发展。
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本书由中国舞蹈家协会副主席、国家大剧院副院长赵铁春作序推荐,是金浩教授 新世纪 中国舞蹈三部曲的收官之作,此作集合了国内中国民族民间舞蹈的诸多学者,从区域族群、人物侧写、现象反思等角度深入浅出地将中国民族民间舞蹈这一与日常生活紧密相连、群体性的艺术的现状及其进入课堂、登上舞台后的审美发展逐一展现。
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戏曲舞蹈知识手册 金浩 南京师范大学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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大学公共课系列教材 大学体育 周学荣 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《大学体育》注重对大学生进行体育文化素养的培养、运动技能与体育锻炼方法的传授与介绍,以期全面提高大学生体育素养,使学生能现时受益、终身受益。主要内容包括高校体育教 体育与现代人的生活方式 体育锻炼与效果评价 医疗体育等。《大学体育》内容丰富翔实,具有科学性、知识性、时代性、针对性、可读性,因此,既可作为大学体育教师专用的体育教材,又可作为大学生自学的体育书籍。
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体育市场营销与策划 周兵,蔡理 著【正版】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
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大学体育与健康教程 南京师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
1.在传统课程的基础上,本教材精选内容、优化体系,增加了“中华五禽操”、“三晃膀大洪拳”(体育类非物质文化遗产)、“轮滑”等新兴体育课程,以期全面提高大学生体育素养,让学生们在体育锻炼中享受快乐、增强体质、健全人格、锤炼意志。2.本教材精心制作、配备了大量的二维码视频资源。教材根据各体育运动项目的特点,配备了丰富的知识拓展(文字)与规范的动作示范(视频)二维码,使教材好学、好用。
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儿童运动康复学 南京师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
?《医学·教育康复系列丛书》(22分册)医学·教育康复人才培养和专业化提升的“推荐阅读书”。本套丛书从儿童教育康复实际需求出发,汇集国内近百位专家和学者二十余年持之以恒的跨学科、跨领域协同创新,数千例个训案例与实验数据分析,力求使丛书具备科学性、规范性、创新性、实操性。全书分三大系列:“理论基础系列”9分册,系统介绍评估原理、内容、方法和实用的训练策略;“标准实验实训系列”10分册,是中国言语康复对标国际,携手全球同行共同发展的标志,为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案;“儿童综合康复系列”3分册,为最普遍、最典型、拥有有教育康复潜力的三类残障儿童系统制订个别化干预计划。本丛书对于卫生、教育、残联系统的医学、教育、康复人才培养和专业化提升,对于特殊需要儿童的早期干预与医学康复具
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教师发展是一段奇妙而复杂的旅程,恰如春蚕的蜕变。本研究从幼儿园教师专业发展的核心特质切入,通过多元化的探究方式,试图诠释幼儿园教师专业发展阶段和路径的“蜕变”图景。希望本书能够为有发展需求的教师提供支持,帮助教师认识、理解和把握自身的发展方式和发展方向,从而促进幼儿园教师成长。
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《婴幼儿STEM教育与教保实务》不理论、理念的阐述,如发展与学习理论、依恋关系的重要性、提倡婴幼儿STEM的理由等;也有活动实务的呼应,如婴幼儿硬件环境的规划实务、婴幼儿教保实务通则、婴幼儿亲密互动关系的落实策略、婴幼儿STEM教育的设计(含目标内容)与实施(含教学方法与鹰架引导)、婴幼儿STEM探究活动的实例;并且进一步分析活动实例的设计目标、设计内容与鹰架引导,试图连接理论与实务。 整体而言,本书将理论联系实际的设计对婴幼儿工作者大有裨益,有助于其理解婴幼儿一般保教实务与婴幼儿STEM教育落实之道,不仅对于幼儿保育相关专业职前学生有所帮助,对于在职保育员(托婴中心工作者、家庭托育工作者、早教中心工作者等)的进修亦颇有助益。
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