教学设计 P·L·史密斯(Pa 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教学设计是一门发展迅速、理论丰富、有益而又充满挑战的理论和实践相结合的学科。本书是教学设计领域的又一部经典著作,主要特点是充分体现了加涅的学习论和教学论思想。不管是中小学教学,还是幼儿园教学,甚至是各种各类的社会培训、远程教学,本书提供的教学设计方法与策略都是改善教学过程、提高学习效果的利器。本书分五个部分共20章,先后阐述了教学设计的原理与理论基础、分析与评估的策略、教学策略、实施与管理,以及一些教学设计的“捷径”和正确进行教学设计的原理。
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幼儿园管理:儿童发展中心管理学 第5版,Patricia F.Hearron Verna Hildebrand原著,华东
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R·M·加涅的两本代表作《学习的条件和教学论》(1985年第四版)、《教学设计原理》(1992年第四版),被华东师范大学出版社收入“当代心理科学名著译丛”于1999年出版以后,引起了中国许多读者,包括教育与心理学研究人员和中小学教师的关注。
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