《构建大学课程 情境中的学术计划》是一本系统深入的课程专著，它译自美国大学课程专家丽莎 拉图卡教授（Lisa R. lattuca）和琼 斯塔克教授（Joan S. Stark）合著的 Shaping the College Curriculum: Academic Plans in Context ( second edition )一书。 本书结构清晰，见解独特，逻辑严密，既带有极强的理论性又提供了丰富的课程开发和教学案例，不仅对国内从事课程研究的学术人员较为系统把握美国高等院校课程研究的相关理论成果有极大帮助，也对教师和教务教学管理人员了解如何开发、编制、评价和管理不同情境、不同层次的学术计划给出了具体、实用的建议。
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