小学语文教育的文化观 语文教学 理论指导 江西教育出版社 1.作者为当代语文教育家,从事教育工作多年,拥有丰富的教学经验; 2.本书是作者多年经验的总结; 3.对一线小学语文教师开展教学与科研工作具有重要参考意义。
本书以统编语文教材为例,从语文教材、语文教法、语文课堂、语文素养等方面阐述语文教育的文化境界,可以较好地打开语文教学工作者的思路,通过 学语习文 更好地 以文化人 立德树人 。书稿兼具理论性、思想性、实践性。
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周一贯 /2021-11-01 /江西教育出版社