学会解决问题(支持问题解决的学习环境设计手册)/21世纪人类学习的革命译丛 戴维·H·乔纳森 华东师范大学出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
戴维·H·乔纳森编著刘名卓、金慧、陈维超编译的《学会解决问题(支持问题解决的学习环境设计手册)/21世纪人类学习的革命译丛》出自世界知名认知神经科学家ChrisFrith之手,将带领读者进入一个神奇的脑构建的精神世界,揭开有关脑、心智、行为与外界世界交互机理的神秘面纱,是面向普通读者所写的关于心理过程生物学基础的一本出色的入门书。全书以一个虚构的认知神经科学家作为第一人称(叙述者“我”)与英文
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学习环境的理论基础—21世纪人类学习的革命译丛 (美)戴维·H·乔纳森 等编,郑太年 等译 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
过去的十年见证了人类有史以来学习理论发生的最本质的变化,人类已经进入创建学习科学的新纪元,一场改变人类学习的理论与方式的革命已经兴起。
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学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
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《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787567535091 Author 作者 (美)戴维·H·乔纳森(David H.Jonassen) 著;刘名卓 等 译 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 425页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2015-11-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书对15年来关于问题解决的研究与实践做了全面、近期新的探讨。*部分描述了6种不同的问题类型以及解决它们的方式方法。*部分介绍了7种不同的案例应用目的或者说7种不同的功能。*部分还描述了为支持问题解决而需建构案例的方法。第三部分介绍了多种解决问题和研究案例时所需的认知技能。*,第四部分描述了几种评估问题解决的方法。
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