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2008年9月,高等学校大学外语教学指导委员会日语组重新修订了教学大纲,制定出了适合各类学生的《大学日语课程教学要求》。随着中日交流的深入和扩大,社会对人才的需求发生了很大的变化,除了数量的扩大以外,在运用能力方面对日语使用者提出了很高的要求。为了适应新的社会需求,《大学日语课程教学要求》将教学目标定位为“培养学生不同层次的日语综合运用能力”,同时整合了传统的外语教学和第二外语教学,实行分级指导。教学安排共分为6个级别,其中-4级各60学时,5级和6级各20学时。
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基础日语口语教程3 翟东娜、曹大峰 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《普通高等教育“十一五”规划教材 基础日语口语教程3》由三个单元构成。内容主要包括同学们筹划和参加与日本大学生的交流活动、参加各种面试活动、组织并实施辩论赛等。各单元的学习的活动安排如下 单元通过筹划和参加与日本大学生的交流活动,学习的使用日语讲解日程安排,商讨交流活动的具体环节 通过展示传统文化,学习的伴随动作使用日语讲解某种技艺 通过导游名胜古迹,学习的针对不同景点进行有特色的导游。这些学习的有利于为将来的职业生涯做好准备。第二单元通过观察打工面试,熟悉面试的基本形式和内容 通过观察求职面试,学习的如何更加深入地剖析自我、树立职业目标 通过观察留学面试和研究生面试,了解如何准备留学和考研。这个单元的学习的有利于为不远的将来制订人生规划,为参加各种面试做好准备。第三单元通过观察一场
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日语语言学 翟东娜 主编 高等教育出版社【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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