学校课程史 崔允漷 译 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《学校课程史》以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始,到它独特的教育理论和实践的形成,展示了在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与现代、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐和努力。本书由三部分组成。部分主要探讨有关学校课程的历史学术本质,并通过审视学校课程的早期发展,揭示出美国与欧洲旧教育传统的分离和对新教育思想的采纳。第二部分集中探讨学校课程的重大转变与改革,在此过程中细致描绘了按照民主社会的前景,美国特有的教育理论和课程的形成和随之而来的进步教育改革的多面-陛。第三部分讲述了在20世纪30年代直到的巨大的社会变化的背景下,人们为新兴的课程领域建立一个可靠的研究基础和专业共识所作的努力。与此同时,作者还对美国的课程遗产进行了深入的反思和评价 我
¥24.45定价:¥60.90 (4.02折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷编;王少非编;夏雪梅编 华东师范大学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
¥168.49定价:¥348.98 (4.83折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷编;王少非编;夏雪梅编 华东师范大学出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
¥168.49定价:¥348.98 (4.83折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷;王少非;夏雪梅 华东师范大学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
¥168.49定价:¥348.98 (4.83折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷编;王少非编;夏雪梅编 华东师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
¥157.53定价:¥325.26 (4.85折)
基于标准的学生学业成就评价【达额立减】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
《基于标准的学生学业成就评价》是我国本涉及"基于标准的学业评价"的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。
¥176.70定价:¥393.00 (4.5折)
基于标准的学生学业成就评价【可开电子发票】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
¥161.75定价:¥374.00 (4.33折)
学校课程史【正版书籍】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
《学校课程史》以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始,到它独特的教育理论和实践的形成,展示了在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与现代、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐和努力。本书由三部分组成。部分主要探讨有关学校课程的历史学术本质,并通过审视学校课程的早期发展,揭示出美国与欧洲旧教育传统的分离和对新教育思想的采纳。第二部分集中探讨学校课程的重大转变与改革,在此过程中细致描绘了按照民主社会的前景,美国特有的教育理论和课程的形成和随之而来的进步教育改革的多面-陛。第三部分讲述了在20世纪30年代直到的巨大的社会变化的背景下,人们为新兴的课程领域建立一个可靠的研究基础和专业共识所作的努力。与此同时,作者还对美国的课程遗产进行了深入的反思和评价 我
¥120.30定价:¥267.60 (4.5折)
《基于标准的学生学业成就评价》是我国本涉及"基于标准的学业评价"的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。
¥181.99定价:¥365.00 (4.99折)
(现货速发)新课程关键词【可开发票】 全新正版,团购咨询客服有优惠
¥39.00定价:¥56.00 (6.97折)
崔允漷教育4册 新课程关键词 促进学习的课堂评价 核心素养与教学改革 核心素养研究 跨学科主题学习、学科实践、学业质量
¥162.60定价:¥197.00 (8.26折)
崔允漷教育4册 新课程关键词 促进学习的课堂评价 核心素养与教学改革 核心素养研究 跨学科主题学习、学科实践、学业质量
¥231.00定价:¥231.00
崔允漷教育4册 新课程关键词 促进学习的课堂评价 核心素养与教学改革 核心素养研究 跨学科主题学习、学科实践、学业质量
¥224.00定价:¥450.00 (4.98折)
崔允漷教育4册 新课程关键词 促进学习的课堂评价 核心素养与教学改革 核心素养研究 跨学科主题学习、学科实践、学业质量
¥202.44定价:¥202.44
崔允漷教育4册 新课程关键词 促进学习的课堂评价 核心素养与教学改革 核心素养研究 跨学科主题学习、学科实践、学业质量
¥201.00定价:¥201.00
崔允漷教育4册 新课程关键词 促进学习的课堂评价 核心素养与教学改革 核心素养研究 跨学科主题学习、学科实践、学业质量
¥226.06定价:¥240.84 (9.39折)
崔允漷教育4册 新课程关键词 促进学习的课堂评价 核心素养与教学改革 核心素养研究 跨学科主题学习、学科实践、学业质量
¥201.00定价:¥201.00
崔允漷教育4册 新课程关键词 促进学习的课堂评价 核心素养与教学改革 核心素养研究 跨学科主题学习、学科实践、学业质量
¥162.60定价:¥197.00 (8.26折)
正版崔允漷课堂观察套装3册 课堂观察(走向专业的听评课)/课程实施与学校革新丛书+课堂观察2+课堂观察LICC模式
¥102.00定价:¥102.00
正版崔允漷课堂观察套装3册 课堂观察+课堂观察2+课堂观察LICC模式课例集 全3册 走向专业的听评课 课程实施与学校革
¥141.00定价:¥308.00 (4.58折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷、王少非、夏雪【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是我国本涉及“基于标准的学业评价”的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。本书在评价范式转型的知识基础上,积极借鉴国际“基于标准的评价运动”的新成果,结合本土经验,在如何根据评价标准来命题、开发评价工具和评分规则、设计和实施表现性评价、国家教育质量监测、校内考试监控等重要课题上做出了积极探索。
¥147.20定价:¥462.25 (3.19折)
¥30.50定价:¥56.00 (5.45折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷、王少非、夏雪 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是我国本涉及“基于标准的学业评价”的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。本书在评价范式转型的知识基础上,积极借鉴国际“基于标准的评价运动”的新成果,结合本土经验,在如何根据评价标准来命题、开发评价工具和评分规则、设计和实施表现性评价、国家教育质量监测、校内考试监控等重要课题上做出了积极探索。
¥147.45定价:¥463.31 (3.19折)
新课程关键词理解新课程从读懂22个关键词开始教育科学出版社聚焦实施重难点和学校在实施中的困惑帮助老师们理解思想的由来和价
¥47.90定价:¥56.00 (8.56折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷,王少非,夏雪梅 主编 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《基于标准的学生学业成就评价》是我国本涉及"基于标准的学业评价"的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。
¥122.00定价:¥251.00 (4.87折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷、王少非、夏雪 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是我国本涉及“基于标准的学业评价”的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。本书在评价范式转型的知识基础上,积极借鉴国际“基于标准的评价运动”的新成果,结合本土经验,在如何根据评价标准来命题、开发评价工具和评分规则、设计和实施表现性评价、国家教育质量监测、校内考试监控等重要课题上做出了积极探索。
¥141.16定价:¥444.36 (3.18折)
【正版新书】 新课程关键词 崔允漷 少非 杨澄宇 周文叶 核心素养、跨学科主题学习、学科实践、学业质量 教育科学
¥35.80定价:¥56.00 (6.4折)
校本课程开发 理论与实践 崔允漷 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配,我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题,阐述在“校本课程开发”的名义下,其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果,从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求,从国际的、比较的角度,我们选择了9个案例,涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
¥13.23定价:¥60.57 (2.19折)
校本课程开发 理论与实践 崔允漷【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配,我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题,阐述在“校本课程开发”的名义下,其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果,从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求,从国际的、比较的角度,我们选择了9个案例,涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
¥13.23定价:¥59.95 (2.21折)
校本课程开发 理论与实践 崔允漷【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配,我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题,阐述在“校本课程开发”的名义下,其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果,从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求,从国际的、比较的角度,我们选择了9个案例,涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
¥13.23定价:¥60.51 (2.19折)
校本课程开发 理论与实践 崔允漷【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配,我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题,阐述在“校本课程开发”的名义下,其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果,从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求,从国际的、比较的角度,我们选择了9个案例,涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
¥13.23定价:¥59.79 (2.22折)
校本课程开发 理论与实践 崔允漷 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配,我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题,阐述在“校本课程开发”的名义下,其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果,从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求,从国际的、比较的角度,我们选择了9个案例,涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
¥13.23定价:¥60.37 (2.2折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷,王少非,夏雪梅 主编 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《基于标准的学生学业成就评价》是我国本涉及"基于标准的学业评价"的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。
¥68.00定价:¥265.00 (2.57折)
普通高中研究性学习案例研究丛书:大班小班化 崔允漷,陈建吉,陈才锜 著 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
有效,无限的探寻,信息技术背景下的研究性学习,走向课程领导,研究性学习在农村,大班小班化,创新思维的助推器。 想知道吗? 学校如何以现场为基地合理而有效地实施研究性学习这门开放性的课程? 信息技术背景下的研究性学习如何开展? 研究性学习如何评价与管理?考试,肯定不行;不考,怎么办? 农村中学可以开展研究性学习吗?是资源问题还是认识与行动问题? 平行班超过20多个的大规模学校怎样开展面向全体学生的研究性学习?有没有专门的对策? 上海的研究型课程是怎样规划与设计的?它与全国普通高中课程方案中的研究性学习有何异同? 如果这6个问题解决得好,对于“想开展而苦于没有对策”的学校来说,就可以得到启发或灵感,或者参照或模仿。 本套丛书就是由项目专家进入学校现场进行两年研究之
¥22.64定价:¥57.28 (3.96折)
校本课程开发:理论与实践【正版图书,满额减】 正版书籍,有问题联系客服!
¥188.00定价:¥607.99 (3.1折)
新课程关键词 崔允漷 王少非 杨澄宇 周文叶等著理解新课程从读懂22个关键词开始 教育科学出版社 聚焦实施重难点和学校在
¥47.90定价:¥56.00 (8.56折)
¥40.44定价:¥62.00 (6.53折)
明星店铺 博库网旗舰店
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷,王少非,夏雪梅 主编 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《基于标准的学生学业成就评价》是我国本涉及"基于标准的学业评价"的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。
¥92.00定价:¥191.37 (4.81折)
校本课程开发:理论与实践 崔允漷 著 教育科学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥11.00定价:¥125.37 (0.88折)
新课程关键词(聚焦实施重难点和学校在实施中的困惑,帮助老师们理解思想的由来和价值理由)
¥51.00定价:¥51.00
校本课程开发:理论与实践 崔允漷 著 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥12.00定价:¥155.00 (0.78折)
基于标准的学生学业成就评价【正版书籍】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
¥202.40定价:¥450.00 (4.5折)
¥38.20定价:¥56.00 (6.83折)
校本课程开发:理论与实践 崔允漷 著 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥10.00定价:¥155.00 (0.65折)
基于标准的学生学业成就评价 崔允漷,王少非,夏雪梅 主编 华东师范大学出版社【正版书籍】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
《基于标准的学生学业成就评价》是我国本涉及"基于标准的学业评价"的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。
¥141.60定价:¥302.09 (4.69折)
校本课程开发:理论与实践【售后无忧】 【可开电子发票,现货速发,套装书籍或库存问题请与在线客服核实后下单】
¥293.90定价:¥653.30 (4.5折)
校本课程开发:理论与实践 崔允漷 著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥11.00定价:¥67.37 (1.64折)
校本课程开发:理论与实践【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
¥23.80定价:¥168.90 (1.41折)
正版 课堂观察 走向专业的听评课 崔允漷 华东师范大学出版社 销量1000+
¥36.00定价:¥44.00 (8.19折)
基于标准的课程纲要和教案 基于标准的评价研究丛书 教师教学设计评价任务 中小徐课程纲要 书籍 华东师范大学出版社
¥36.00定价:¥36.00
正版 有效教学 崔允漷主编 教师教育课程标准新教材 中小学教师教学参考指导用书教师用书教学研究方法及理论 大夏书系
¥42.28定价:¥43.00 (9.84折)
有效教学 崔允漷主编 教师教育课程标准新教材 中小学教师教学参考指导用书教师用书教学研究方法及理论
¥44.20定价:¥61.86 (7.15折)
¥60.00定价:¥60.00
【关注有礼】有效教学 崔允漷 教师教育课程标准新教材课堂教学设计 十二五高等教育科规划教材 中小学教师参考用书 华东师范
¥35.00定价:¥35.00
【正版新书】2022年版课程方案解读版 义务教育课程方案(2022年版)解读 课程研究所组织编写 小学初中通用 课程标准
¥42.60定价:¥43.00 (9.91折)
《学校课程史》以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始,到它独特的教育理论和实践的形成,展示了在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与现代、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐和努力。本书由三部分组成。部分主要探讨有关学校课程的历史学术本质,并通过审视学校课程的早期发展,揭示出美国与欧洲旧教育传统的分离和对新教育思想的采纳。第二部分集中探讨学校课程的重大转变与改革,在此过程中细致描绘了按照民主社会的前景,美国特有的教育理论和课程的形成和随之而来的进步教育改革的多面-陛。第三部分讲述了在20世纪30年代直到的巨大的社会变化的背景下,人们为新兴的课程领域建立一个可靠的研究基础和专业共识所作的努力。与此同时,作者还对美国的课程遗产进行了深入的反思和评价 我
¥29.39定价:¥59.78 (4.92折)
¥39.61定价:¥62.00 (6.39折)
明星店铺 木垛图书旗舰店
有效教学 崔允漷主编 正版图书 教师教育课程标准教师读物 华东师范大学出版社任选hdsdcbs
¥45.00定价:¥65.00 (6.93折)
¥50.53定价:¥50.53
课堂观察+课堂观察2:走向专业的听评课+课堂观察LICC模式:课例集
¥89.00定价:¥89.00