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学校常规管理学 杨天平 著 人民出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
学校常规额管理学是从学校管理学中分离出来的分支学科，是研究学校管理例内常见而又相对持恒稳定的、长期产生影响的管理规制和行为的学问。全书分为上下篇，作者着眼于学科建设，从教学理论和教学实践出发，在吸取学术界关于学校常规管理研究的理论成果的基础上，不仅对什么是学校管理、学校常规管理进行界说和论述，对学校常规管理学的基本原则、思维方法、管理模式、评价体系、诊断、认证等进行了较全面地总结、阐释和探讨，而且重点对学校常规管理体现的学校校务、教务、总务、教育、教学、科研、师生、公关、时间和环境等基本实务方面进行了介绍、归纳和阐发，从而梳理和建构了学校常规管理学的理论框架和基本内容体系。
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学校常规管理学 杨天平 著 人民出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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学校常规管理学 杨天平 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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怎么做教学管理-给教学管理者的35个建议(大夏书系·教师专业发展) 教学管理思想、常规管理策略、研修活动组织、校本科研管 做有思想的教学管理者 学校管理 校长阅读
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非常规状态下的校园分层防控与管理 介绍面对非常规状态、突发事件时学生、教师、学校的防控与管理举措
1.具有非常重要的现实意义。校园安全是学校管理工作的重要部分，是学校开展教育教学活动的基础，在面对非常规状态及突发事件时，保障校园安全和稳定的防控与管理工作至关重要。2.系统性和科学性强。本书以校园各层面安全职责落实和校园安全风险防控为主线，阐述了非常规状态下的学生自我管理、教育教学、后勤保障等工作的具体职责与举措，并从学生、教师及校园管理者三层主体出发，介绍了自然灾害、群体性、校园安全类、公共卫生类突发事件的防控与管理措施。3.针对性和指导性强。本书整理了大量校园管理的典型案例，对在校学生在非常态下的处理与自我管理进行科普，为现阶段校园合理、科学处理应急事件提供指南。旨在为构建高效应急管理体系，建立应急管理制度，健全协同联动应对机制，加强应急队伍建设，提高校园应急管理能力和水平，
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备课本 中小学校教师备课笔记本 班会课备课本 美术体育音乐班主任教案本 学校常规管理手册
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后六奇迹：常规+细节+过程=奇迹 赵国忠 编 9787305077494 南京大学出版社【可开电子发票】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
初中阶段教育一直被认为是基础教育的“细腰”。如何让这个“细腰”强健起来、如何让初中学校特色起来，一直是广大校长亟待解决的问题。后六为我们办好初中提供了一个真实而生动的样本，同时也印证了“常规+细节+过程=奇迹”是中国初中学校特色发展的一条成功之路。如果我们每一位校长、每一位老师都能像胡建军和他的教师团队那样，怀揣一颗教育良心，脚踏实地，努力把每一件看似平凡、简单的事情做好，初中教育这个“细腰”可能就会像我们期待的那样自然强健起来，我们的初中学校会有更多的特色呈现。
¥148.40定价：¥297.80 (4.99折)
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非常规状态下的校园分层防控与管理 介绍面对非常规状态、突发事件时学生、教师、学校的防控与管理举措
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学校常规管理学 杨天平 著 9787010044347 人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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非常规状态下的校园分层防控与管理 非常规状态及突发时间处理 突发事件防控与管理举措 校园应急管理能力 学校管理人员应用书
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迈向内涵发展——“两基”后时代视野下的广西义务教育学校常规管理 覃伟合 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
本书从理论、实践、反思三个维度，构建本著作的基本框架。 理论篇。对学校常规管理的基础知识进行解码，解析学校常规管理的内涵、维度及管理原则；回答学校常规管理的理性之问，包括学校常规管理的背景、依据和必要性，并对这些问题进行深度的透析。 实践篇。阐明广西义务教育学校常规管理的行动足迹、绩效生成、智慧凝炼，生动说明广西义务教育学校常规管理所带来的影响和共享经验。 反思篇。从反思的视角，审视广西义务教育学校常规管理存在的柔弱性，并对其未来的发展走向和愿景进行勾画。 本书具有以下特点：前沿性：从理论、实践、反思三维合一的整体思维，整体构建著作的架构，这在国内是鲜有的，反映研究的前沿性。 视角新：从“两基”后时代的视角切入研究，体现研究视角的独特性。 时代感：基础教育走内涵发展的道路，
¥38.00定价：¥164.00 (2.32折)
【关注有礼】学校校风建设指导手册 赖新校长用书校园安全工作常规制度学生管理教学工作规章制度建设校风建设978756017
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迈向内涵发展——“两基”后时代视野下的广西义务教育学校常规管理 覃伟合 著 9787549531363 广西师范大学 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书从理论、实践、反思三个维度，构建本著作的基本框架。 理论篇。对学校常规管理的基础知识进行解码，解析学校常规管理的内涵、维度及管理原则；回答学校常规管理的理性之问，包括学校常规管理的背景、依据和必要性，并对这些问题进行深度的透析。 实践篇。阐明广西义务教育学校常规管理的行动足迹、绩效生成、智慧凝炼，生动说明广西义务教育学校常规管理所带来的影响和共享经验。 反思篇。从反思的视角，审视广西义务教育学校常规管理存在的柔弱性，并对其未来的发展走向和愿景进行勾画。 本书具有以下特点：前沿性：从理论、实践、反思三维合一的整体思维，整体构建著作的架构，这在国内是鲜有的，反映研究的前沿性。 视角新：从“两基”后时代的视角切入研究，体现研究视角的独特性。 时代感：基础教育走内涵发展的道路，
¥36.96定价：¥161.92 (2.29折)
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