不求面面俱到 力求讲深讲透，内容循序渐进 理论结合实践，例题丰富实用 分析详尽清晰。 《VisualBasic程序设计教程》是学习Visual Basic程序设计的入门教材，介绍的是Visual Basic程序设计中*基本、*常用的部分，是任何学习Visual Basic程序设计的读者必须掌握的内容。《VisualBasic程序设计教程》充分考虑到教学和初学者的需要，把通俗易懂作为重要标准；在体系结构上，根据初学者的认知规律作了细致安排，以使读者能顺利掌握所学知识；在内容上。则注意了由简及繁、由浅入深、循序渐进、深入浅出以及理论与实践的密切结合。《VisualBasic程序设计教程》的覆盖面不是很宽，但对所涉及的任何概念。都力求讲深讲透，而不是“点到为止”。书中的例题是为理解概念而精心选择的，对每个例题的界面设计、代码编写、运行情况、使用的算法及应注意的问题等都进行了
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Visual Basic程序设计教程习题及习题解答(第3版)
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Visual Basic程序设计教程题解与上机指导（第三版）
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21世纪高等学校规划教材 Visual Basic 程序设计教程
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Visual Basic程序设计教程题解与上机指导（第四版）
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Visual Basic程序设计教程（第4版）（新世纪计算机基础教育丛书（谭浩强主编））
Visual Basic程序设计教程题解与上机指导（第四版） 本书特色： 与本书配套的《Visual Basic程序设计教程题解与上机指导》（第四版）已出版。 电子教案及例题程序代码可在清华大学出版社网站（ http://product.dangdang.com/23519367.html ）下载。 Visual Basic程序设计试题汇编/新世纪计算机基础教育丛书 Visual Basic程序设计简明教程 Visual Basic程序设计简明教程题解与实验指导
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Visual Basic 程序设计教程 上机指导及习题解答（第2版）
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Visual Basic程序设计教程龚沛曾 编高等教育出版社9787040209495 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是为将Visual Basic作为第一门程序设计课程的学生编写的。它在第二版的基础上，针对初学者的特点，在内容编排、叙述表达、实验题选择等方面做了进一步改进，更便于教与学。 本书分为教学篇和实验篇。教学篇从两个方面，即从程序设计语言和可视化界面设计进行介绍，重点介绍第一方面。对程序设计的基本知识、基本语法、编程方法和常用算法进行了较为系统、详细的介绍，让学生学会分析问题，掌握简单问题编程的方法；而可视化界面设计也是实际应用中不可缺少的。本书将两者有机地结合，既可提高学生学习积极性，又可提高编程效率和教学效果，真正达到学以致用的目的。 实验篇根据教学篇的布局，安排了相应的10个实验，每个实验包含若干题目。根据教学规律和读者的建议，凡奇数号的实验题给出了提示，并在配套的《Visual Basic实验指导
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Visual Basic程序设计教程习题及习题解答（第二版）
isual Basic是一种可视化的编程语言，人们利用这种可视化技术进行编程，将使编程工作变得轻松快捷，使个人摆脱了面向过程语言的许多细节，而将主要精力集中在解决实际问题和设计友好界面上。因此，其在国内外各个领域中应用非常广泛，许多计算机专业和非计算机专业的人员常利用它来编制开发应用程序和软件。
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Visual Basic 程序设计教程——21世纪全国高职高专计算机应用坟业规划教材
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本书作为《Visual Basic程序设计教程》的配套习题集，从培养学生扎实的基础方面入手，通过选择题、填空题、简答题、程序填空题等各种题型，巩固程序设计的基本概念，扩展教材上讲过的知识，从而帮助学生掌握程序设计的基本技巧。
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本书由具有丰富教学、科研实践经验的教师编写；配套资源丰富，包括PPT电子教案、例题源文件等。
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本书从*基本的计算机程序设计基础知识讲起，讲授VB程序设计的基本概念和基本方法。为了突出重点，本书把使用VB控件分散到各个章节来介绍，使之与程序设计紧密结合起来。书中提供的大量例题都已经过上机验证，读者可以边看书，边在计算机上操作，书后附自测用习题参考答案。
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刘瑞新创作的《VisualBasic程序设计教程(第4版新编计算机类本科规划教材普通高等教育十一五***规划教材)》是普通高等教育“十一五”***规划教材。本书第1版自从2000年1月出版以来，受到广大师生的欢迎，被许多学校常年选为教材。当时，本书是**本以程序结构为主线，把控件融合到程序结构中讲授的vB教材，形成了可视化类语言教材的编写结构，成为VB教材的范本，从此众多VB教材均采用这种结构组织内容。2003年4月，作者根据教学改革的成功经验并结合读者的建议进行了修订，出版了第2版。第2版出版发行后，以其教学过程自然平顺、学生接受轻松快捷的特点，再次受到读者的青睐。2007年8月，作者根据VB课程教学改革的深入和精品课程建设的需要，对本书进行了第3次修订，第3版秉承了第2版条理清晰、深入浅出、重点突出、难点分散、示例丰富的特点，更加受
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