著名儿童文学作家王一梅、冰波经典代表作品。
◆ 廖一梅,文艺青年非常喜爱的作家,1999年创作的话剧《恋爱的犀牛》,21年来公演超2500场,票房和口碑俱佳;2002年任编剧的电影《像鸡毛一样飞》,获洛迦诺国际电影节青年评委会特别奖;2005年创作的话剧《琥珀》在香港艺术节首演;2010年创作的话剧《柔软》,获BQ2010红人榜话剧艺术红人奖;2014年任姜文电影《一步之遥》编剧,是shou位参与姜文剧情长片的女性编剧。 ◆《像我这样笨拙地生活》是廖一梅自选随笔集,2022年精心修订,多达16万字,384页豪华全彩印刷,收录9篇访谈录、7篇创作手记、shou次收录近书内的电影《一步之遥》编剧手记、话剧《恋爱的犀牛》《柔软》《琥珀》经典台词、近130幅历年话剧演出罕见剧照、廖一梅和孟京辉所摄幕后排练照 是对其二十年文艺创作之路的回顾。 ◆ 她坦诚而有力,堪称 人间清醒 ,诚如一位读者所言: 每句话
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★著名儿童文学作家王一梅经典代表作品。 ★著名插画家 沈苑苑老师 倾情手绘全彩插图,阅读不枯燥。 ★生动词语:精选文学性较强的生动词语,行变形、变色标注,并穿插奇趣小图标,阅读不疲劳。 ★温情有趣的童话故事,教给孩子遇到困难不言弃,学会团结不逃避。
推荐语: ★著名儿童文学作家王一梅经典代表作品。 ★《雨街的猫》曾获第十四届冰心儿童图书奖。 ★全书注音,扫清阅读障碍。 ★著名插画家 沈苑苑老师 倾情手绘全彩插图,阅读不枯燥。 ★生动词语:精选文学性较强的生动词语,行变形、变色标注,并穿插奇趣小图标,阅读不疲劳。 ★这个优美的故事,教会孩子承诺与等待。
★著名童话作家王一梅全新童话集,全彩美绘注音版,送给小读者心灵成长的密码 ★这本书里的童话,就像一颗颗果子,个头不大,却颗颗味道甜美,营养丰富。孩子们吃下它,能够让想象飞扬、心情舒畅、心灵成长。 ★孩子们阅读这些故事,可以增长智慧,懂得友善。 ★书后作家教小学生写作技巧。
★《第十二只枯叶蝶》彩绘注音版,汇集多篇作者获奖作品。 ★《第十二只枯叶蝶》获得第十三届冰心儿童图书奖;《大狼托克电话》获得上海市幼儿文学奖;《有爱心的小蓝鸟》获得国家图书奖;《书本里的蚂蚁》获得第五届全国优秀儿童文学作品奖并选苏教版小学语文教材;《兔子的胡萝卜》选人教版小学语文教材。 ★全部插图均为手绘。 ★生动词语:精选文学性较强的生动词语,行变形、变色标注,并穿插奇趣小图标,阅读不疲劳。 ★*小孩识字:根据 生动词语 挑选词语让小读者认读,再读故事的同时扩大词汇量。
微童话是网络时代诞生的童话新形式,传承了童话原有的故事性、幻想性、情感性、游戏性等特征。以儿童为核心读者群体,以幻想为特质,以单一情节为线索,以浅语化为语言特征,每篇童话在140字以内,实现童话故事的跌宕起伏,以有限的篇幅为读者提供鲜明的童话形象、难忘的童话意境、无限的想像空间和耐人寻味的思想。
1.微童话是网络时代诞生的童话新形式,传承了童话原有的故事性、幻想性、情感性、游戏性等特征。以儿童为核心读者群体,以幻想为特质,以单一情节为线索,以浅语化为语言特征,每篇童话在140字以内,实现童话故事的跌宕起伏,以有限的篇幅为读者提供鲜明的童话形象、难忘的童话意境、无限的想像空间和耐人寻味的思想。 2.主要目标读者群是幼儿园中班及小学一年级学生。对这个阶段的孩子来说,微童话这个体裁对提升 看图写话 的能力和累计素材很有帮助。如果孩子们在这个阶段学会了写好作文的方法,积累了大量的写作素材,等到他们升二年级、三年级后,他们的作文水平及写作能力已经有良好的基础,写作文对他们来说不是难事,家长也不会因为不会写作文而发愁。 3.因篇幅短小,阅读没有压力。大本,大字排版,标注拼音,孩子看书也不累眼,
1.精选色金属表面处理剂、有色金属表面处理剂、费金属表面处理剂、等3个领域的多个配方;2.本书编写时充分考虑功能化、环保化、新技术化的发展趋势,工艺先、配方绿色。
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依据疾病的药物治疗方案设计药学监护措施,明确药学监护重。对药物治疗方案行评价并正确实施,遴选适宜药品,随着疾病治疗的展调整药物治疗方案;对药物治疗效果行评价;监测与杜绝用药错误;监测与防范药品不良反应;对患者行用药教育等。
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在孩子的成长过程中,自我意识的培养和建立十分重要,但自我意识的建立并不仅仅意味着让孩子特立独行做自己,也意味着在孩子在集体生活中,能够同时纳和包容别人,尊重和理解他人的想法。 其实,小朋友很难一瞬间理解 我与别人的不同 ,但教育就是这样润物细无声,家长不知道什么时候,孩子就能够理解了,而孩子们一旦真正看到自己,他的内心会丰满充盈,变得富足,不会再轻易被外界事物所干扰。 比如,常听到有的孩子说: XX有,我也要有! 我就要跟XX的一模一样! 为什么XX有我没有! ,家长往往很被动,不知道该怎么回答或者引导孩子。 就像故事里的公鸡克莱德,一始,就一定要和上一只明星公鸡拉里先生一样,但是模仿别人,不会让动物们满意,反而是他的一次正常的鸣就让大家记住了他。克莱德忘记了重要的一, 他自己本身就是一只
经常听到有的孩子说: XX小朋友有,我也要有! 或者 我要跟XX的一样! ,家长往往被问得不知该如何回答,以及如何教育。这个《一只特立独行的鸡》的故事就可以讲一讲了。 故事里的公鸡克莱德,想要像上一只公鸡拉里先生一样受欢迎,想到的个办法就是去模仿,和拉里先生一样,但屡试屡败,后他发现,发出自己的声音出自己的鸣,才能被大家认可和受。可见,模仿别人以及和别人一样不是关键,关键是,你是个独一无二的自己,你有自己的特长,你要找到并表现出你自己。 希望孩子们都能从这个故事里,看到自己身上独一无二的优,从而真正地特立独行,自信做自己。