通过意义识解经验——基于语言的认知研究 浙江工商大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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【新华书店总店】美国中小学数学教师实践手册 第10版 ,(美)J. A.范德沃尔,(美)K.S.卡普,(美)J. M.贝 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
国际上通常有两类手册(也称指南),是一个领域的集大成者。一类主要服务于学术研究,叫研究手册;另一类主要服务于现场实务,叫实践手册。本书属于后者,是义务教育阶段数学教师理解数学课程发展趋势和开展常态教学活动的案头工具书,同时也是师范大学和其它教育教学研究院所研究义务教育阶段数学教学问题的重要参考书。
¥166.37定价:¥279.00 (5.97折)
美国中小学数学教师实践手册 第10版 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
国际上通常有两类手册(也称指南),是一个领域的集大成者。一类主要服务于学术研究,叫研究手册;另一类主要服务于现场实务,叫实践手册。本书属于后者,是义务教育阶段数学教师理解数学课程发展趋势和开展常态教学活动的案头工具书,同时也是师范大学和其它教育教学研究院所研究义务教育阶段数学教学问题的重要参考书。
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通过意义识解经验——基于语言的认知研究 9787517839101
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787517839101 Author 作者 (英)M.A.K.韩礼德,(英)克里斯蒂安·M.I.M.麦迪森 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 576页 Publisher 出版社 浙江工商大学出版社 Publication Date 出版日期 2022-02-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书主要从语言的角度来观察人类认知能力的发展,主要论点是语言具有两个互补的功能:一个识解经验;另一个是构建社会过程。本书主要论述语言识解经验、构建“概念基块”的功能,强调经验的范畴和关系不是天生的。这些功能不是被动地反映在语言里,而是语言积极构建的,词汇语法在其中发挥很重要的作用。
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正版 初等数论1 陈景润/著 数论经典著作系列书籍数论入门导引代数数论解析概论习题证明大学高等数学教学方法讲义哈工大 本店支持开票
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情感与学习技术的新视角 [澳]拉菲尔A.卡沃,[美]西德尼K.德梅洛,黄都 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
人类的行为离不开情感,深度理解、问题解决等均受情感影响。由于学习活动中情感的普遍存在,要开发高水平的有效教育干预,有赖于我们对情感、认知和动机三者之间协同与交互作者的理解。这种理解,是一种高度跨学科的努力,它涉及心理学、教育学、计算机科学、工程科学、神经科学和人工制品设计。本书聚焦于理解学习环境中与特定学习目标相伴而行的学生情感,期望通过技术干预,激起学习者的情绪反应,以此促进情感与认知协同发挥作用,提升学习实效,同时,还帮助我们发现一些决定性的、以学习为中心的情感现象。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787301254493 Author 作者 英韩礼德M. A. K. Halliday Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 480页 Publisher 出版社 北京大学出版社 Publication Date 出版日期 2015-05-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 韩礼德文集10卷中,都是国内系统功能语言学研究的热门课题。译著全面向国内汉语界介绍韩礼德博士的研究成果,同时向国内其他学习和研究语言学的师生和研究者提供靠前前沿成果的研究资料,因为有兴趣、而且能够顺利阅读英语文献的读者在国内毕竟是少数。这也是北京师范大学功能语言学研究中心的五年规划项目之一。韩礼德文集几乎含盖了韩礼德的所有论著。第四卷:婴幼儿的语言。涉及婴幼儿和原始母语、从儿童语向成.人语言的过渡
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【新华书店自营】美国中小学数学教师实践手册第10版 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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通过意义识解经验——基于语言的认知研究 (英)M.A.K.韩礼德,(英)克里斯蒂安·M.I.M.麦迪森 著 李桔元 等 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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美国中小学数学教师实践手册 10版 美国中小学数学教师的经典工具书 新大众数学意义下数学课程设计与实践 聚焦数学教育的发
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官方正版 美国中小学数学教师实践手册 第10版 美国中小学数学教师的经典工具书 新大众数学意义下数学课程设计与实践
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人类的行为离不开情感,深度理解、问题解决等均受情感影响。由于学习活动中情感的普遍存在,要开发高水平的有效教育干预,有赖于我们对情感、认知和动机三者之间协同与交互作者的理解。这种理解,是一种高度跨学科的努力,它涉及心理学、教育学、计算机科学、工程科学、神经科学和人工制品设计。本书聚焦于理解学习环境中与特定学习目标相伴而行的学生情感,期望通过技术干预,激起学习者的情绪反应,以此促进情感与认知协同发挥作用,提升学习实效,同时,还帮助我们发现一些决定性的、以学习为中心的情感现象。
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官方正版 美国中小学数学教师实践手册 第10版 美国中小学数学教师的经典工具书 新大众数学意义下数学课程设计与实践
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官方正版 美国中小学数学教师实践手册(第10版)提高学习质量课时提优学习 华东师范大学出版社 译者 张晶 候慧颖任选下单 任选备注
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美国中小学数学教师实践手册第10版美国中小学数学教师的经典工具书新大众数学意义下数学课程设计与实践华东师范大学出版社
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美国中小学数学教师实践手册 第10版 9787576034141
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576034141 Author 作者 (美)J. A.范德沃尔,(美)K.S.卡普,(美)J. M.贝-威廉姆斯 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 656页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2023-03-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书从当代的教育视角出发,聚焦数学教育的发展趋势,以学术研究成果为依据,根据数学不同内容领域和不同领域中具体的数学主题,在数学、心理学和认知科学相融合的基础上,结合教学组织策略、教学方式的选择与实施、真实教学现象的重现、教学工具和技术的运用等等,分析探讨中小学生如何学习数学,以及教师如何基于具体的数学内容,正确的理解与合理的运用相关教学概念和要求,开展有意义的数学教学
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美国中小学数学教师实践手册第10版 美国中小学数学教师的经典案头工具书新大众数学意义下数学课程设计与实践教研参考用书 华
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情感与学习技术的新视角【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
人类的行为离不开情感,深度理解、问题解决等均受情感影响。由于学习活动中情感的普遍存在,要开发高水平的有效教育干预,有赖于我们对情感、认知和动机三者之间协同与交互作者的理解。这种理解,是一种高度跨学科的努力,它涉及心理学、教育学、计算机科学、工程科学、神经科学和人工制品设计。本书聚焦于理解学习环境中与特定学习目标相伴而行的学生情感,期望通过技术干预,激起学习者的情绪反应,以此促进情感与认知协同发挥作用,提升学习实效,同时,还帮助我们发现一些决定性的、以学习为中心的情感现象。
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教学领导:基于研究、通向学习成功的指南 (美)霍伊(Hoy,A.W.),(美)霍伊(Hoy,W.K.) 著,徐辉,张玉 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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含能材料 从设计到销毁 枪炮发射药的研制进展 QSPR模型在含能材料设计及安全性研究中的应用 在含能材料中的使用方法 爆
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教学领导:基于研究、通向学习成功的指南 (美)霍伊(Hoy,AW),(美)霍伊(Hoy,WK) 著,徐辉,张玉 主译 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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教学领导:基于研究、通向学习成功的指南【正版书籍,支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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通过意义识解经验——基于语言的认知研究 (英)M.A.K.韩礼德,(英)克里斯蒂安·M.I.M.麦迪森 著 李桔元 等
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国际上通常有两类手册(也称指南),是一个领域的集大成者。一类主要服务于学术研究,叫研究手册;另一类主要服务于现场实务,叫实践手册。本书属于后者,是义务教育阶段数学教师理解数学课程发展趋势和开展常态教学活动的案头工具书,同时也是师范大学和其它教育教学研究院所研究义务教育阶段数学教学问题的重要参考书。
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美国中小学数学教师实践手册 第10版 (美)J. A.范德沃尔,(美)K.S.卡普,(美)J. M.贝-威廉姆斯 著 张
国际上通常有两类手册(也称指南),是一个领域的集大成者。一类主要服务于学术研究,叫研究手册;另一类主要服务于现场实务,叫实践手册。本书属于后者,是义务教育阶段数学教师理解数学课程发展趋势和开展常态教学活动的案头工具书,同时也是师范大学和其它教育教学研究院所研究义务教育阶段数学教学问题的重要参考书。
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美国中小学数学教师实践手册 [美]J.A.范德沃尔,[美]K.S.鼍普,[美]J.M.贝-威廉姆斯著,张晶,侯慧颖,施银 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
美国中小学数学教师的经典工具书 “新大众数学意义下数学课程设计与实践”课题组、新世纪数学教材(1~6)编委会、联袂组织引进 刘坚,总策划;孙晓天,总审校 国际上通常有两类手册(也称指南),是一个领域的集大成者。一类主要服务于学术研究,叫研究手册;另一类主要服务于现场实务,叫实践手册。本书属于后者,是义务教育阶段数学教师理解数学课程发展趋势和开展常态教学活动的案头工具书,同时也是师范大学和其它教育教学研究院所研究义务教育阶段数学教学问题的重要参考书。
¥75.36定价:¥300.00 (2.52折)
情感与学习技术的新视角 [澳]拉菲尔A.卡沃,[美]西德尼K.德梅洛,黄都 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
人类的行为离不开情感,深度理解、问题解决等均受情感影响。由于学习活动中情感的普遍存在,要开发高水平的有效教育干预,有赖于我们对情感、认知和动机三者之间协同与交互作者的理解。这种理解,是一种高度跨学科的努力,它涉及心理学、教育学、计算机科学、工程科学、神经科学和人工制品设计。本书聚焦于理解学习环境中与特定学习目标相伴而行的学生情感,期望通过技术干预,激起学习者的情绪反应,以此促进情感与认知协同发挥作用,提升学习实效,同时,还帮助我们发现一些决定性的、以学习为中心的情感现象。
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正版课堂评价技巧 大学教师手册(第二版),托马斯·A.安吉洛(Thomas A.Angelo),K.帕特丽夏·克罗斯(K
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