课程是实现幼儿园教育目的、促进幼儿发展的*为重要的媒介,而园本课程是在幼儿园现实的根基上生长起来的、适宜于幼儿园实践的课程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中明确指出:城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育;幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,促进每个幼儿富有个性的发展。在国家鼓励幼儿园利用自己的独特资源进行自己的独特实践的背景下,现在很多幼儿园都在努力建设园本课程,但真正形成园本课程的幼儿园并不多见。而本书作为北京市劲松一幼园本课程 角色性主题游戏课程 的理论提升和实践总结,是该园长期以来实践探索的结晶,其园本课程目标的生成、园本课程资源的利用、园本课程的管理将对我国幼儿园园本课程建设产生重要影响,并为幼儿园落实 以游戏为基本活动 提供借鉴。
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与以往的课程相比,角色性主题游戏呈现出以下特点 ()主题活动采取动态的设计方案,教师按照主题所能统摄的教育领域和内容预先制订计划,但在实际实施过程中根据幼儿的表现对计划进行及时调整。(2)把主题活动和以活动区为背景的自由游戏有机结合起来,根据主题活动的需要及时对活动区的环境进行改造,实现自由游戏和主题活动的互动与融合,使主题活动更具游戏性色彩。(3)充分利用角色游戏在调动幼儿积极性方面的优势,根据主题活动的进程适时引导幼儿开展相关的角色游戏,让角色作为一种动力推动主题活动的开展。概括起来就是 以主题为线索,以活动区为依托,以角色为动力,将教师、幼儿和材料有机融合在一起,实现主体性、游戏性、教育性的统一。
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《角色性主题游戏课程的理论与实践》(作者于渊莘)一书,是北京市朝阳区劲松幼儿园课程建设的阶陵性成果,也是我园在北京师范大学教师教育研究中心朱旭东教授指导下进行学术研究方法探究获得的成果之一。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519109141 Author 作者 于渊莘 主编 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 321页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2017-02-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书是北京市朝阳区劲松靠前幼儿园多年来进行“角色性主题游戏课程”研究的一个成果。全书包括两部分,靠前部分是关于该课程的理论概述,详述了该园多年来进行课程研究的历程,揭示了课程的理念、追求以及课程实施的原则、环节等具体问题。*部分为实现该课程理念的活动案例,以主题的形式将幼儿园的集体活动、区域活动、亲子活动、生活活动、半日开放活动等不同类型的活动统合起来,涉及健康、语言、社会、科学、数学、艺术等几大领域。活
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