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刘必雄编著的《VisualBasic程序设计》是根据*高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的《高等学校计算机基础课程教学基本要求》中有关“程序设计基础”课程的教学基本要求，以“提高学生的实践能力，培养学生的编程能力”为宗旨，结合作者的多年教学实践经验，为高等院校各专业学生学习VisualBasic程序设计语言而编写的。本书打破传统教材将程序设计与控件分离的模式，精心构建知识体系结构，以程序设计为主线，将常用控件的介绍融入到适合应用的章节中，使之与程序设计紧密结合，有利于读者在学习程序设计知识的过程中掌握控件知识，而丰富的控件又使得枯燥无味的程序设计变得直观、有趣，使读者更加深刻理解和掌握程序设计的知识和方法。
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VisualBasic程序设计 实验指导与习题解答中国科学院教材建设专家委员会十二五规划教材、普通高等教育十二五重点规划
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【按需印刷】-Visual Basic程序设计 按需印刷商品，发货时间20天，非质量问题不接受退换货。
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Visual Basic程序设计教程任正权马铭科学出版社9787030311085
《VisualBasic程序设计教程/计算机系列规划教材》以Visual Basic 6.0中文版为语言背景，以程序结构为主线，通过大量实例，深入浅出地介绍了Visual Basic程序设计的基础知识和基本方法。 《VisualBasic程序设计教程/计算机系列规划教材》分11章，主要内容有：Visual Basic程序设计概述、Visual Basic编程基础、基本控制结构（顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计）、数组、过程、窗体与常用控件、用户界面设计、图形与多媒体控件、文件、数据库、程序调试及错误处理等。 《VisualBasic程序设计教程/计算机系列规划教材》适合作为高等院校本专科学生学习Visual Basic程序设计的教材，也可作为相关工程技术人员学习计算机程序设计的参考用书。 《VisualBasic程序设计教程/计算机系列规划教材》《VisualBasic程序设计教程/计算机系列规划教材》面向
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李天真编著的《VisualBasic程序设计》从实用角度出发，兼顾*基本的理论知识，编写过程中遵循“深入浅出”和“言简意赅”的原则，力求采取实例来说明VisualBasic使用的方法和程序的编写过程，并且各章均有内容提要、练习题，书后并附有《高校计算机等级考试大纲(二级——VisualBasic语言程序设计大纲)》，可以帮助读者很好地把握知识和技能要点。
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本书内容实用、结构清晰、基础与提高并重，可作为大学本、专科的教材，也适合于初中级读者学习使用。
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计算机程序设计是一种理论与实践相统一的创造性活动。这种实践活动主要包括两个方面：练习用计算机程序设计语言来表达各种计算过程；编写解决实际问题的应用程序。为践行“坚持知识、能力、素质三位一体，提高创新精神、批判性思维和分析解决问题的能力”的教学改革，编者编写了《VisualBasic程序设计基础实验指导与习题集》，作为《Visual Basic程序设计基础》一书的配套实验指导与习题集。本书由杨胜编写第1章和第9章，王田编写第2章和第7章，肖嵛编写第3章和第8章，乔梁编写第4章和第5章，沈颖编写第6章和附录。郑伟和尹春晓完成本书的代码测试工作。
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王建忠主编的这本《VisualBasic程序设计实训指导》根据*高等学校计算机基础课程教学指导委员会2011年10月编写的《高等学校计算机基础核心课程教学实施方案》、2009年10月编写的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》及*高等学校文科计算机基础教学指导委员会2008年11月编写的《大学计算机教学基本要求》中所涉及程序设计课程的知识点与技能点，并结合本科院校非计算机专业学生计算机实际水平与社会应用编写而成。全书分为两部分内容，即VisualBasic程序设计实训(第1～11章)和办公软件应用(实训A～C、附录A～C)。可作为高等学校非计算机专业的VisualBasic程序设计实训教材，还可作为计算机等级考试和社会在职人员的参考书。
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《VisualBasic6.0程序设计》在第2章介绍了面向对象的基本概念及建立应用程序的总体方法之后，在第3章即以一个完整的篇幅，全面介绍了程序设计的基础知识，包括程序的控制结构、常量、变量、数组、函数、过程、文件和常用算法等。然后从第4章到第7章，分别从简单的程序界面到复杂的图形、数据库应用，介绍了VB的对象与控件。后续的每一个例子，都是建立在前三章的基础之上的，这样的章节安排，也实现了教学上的循序渐进。
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