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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519124281 Author 作者 杨小微 等 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 392页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2020-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 实现教育现代化,是改革开放以来中国教育改革与发展的不懈追求,2020年是基本实现教育现代化的时间节点。中国教育离现代化有多远,如何才能在现代化道路上走得更好,这既需要科学的检测尺度,又需要慎重的路径选择。本书*篇,将追根溯源探求教育现代化的历史渊源,放眼世界探查其现实背景,并深入探寻现代性的理论源头。*篇“指标探新”将讨论教育现代化评价的方法论基础和评价学原理,结合“教育现代化评价指标体系及推进路径”课题研究的探索
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《“学校变革与校长领导力”丛书·互动与共生 学校文化转型的机制研究》从教育交往的视角切入,历数教育交往的发展与异化,以及当代学校变革如何使教育交往得以摆脱异化、回归“家园”。全书以访谈对话的方式拉开帷幕,从互动与共生的视角,回溯并展开学校十五年文化转型的历程,透视领导与管理领域中的组织整合与机制优化,阐释课程与教学改革中的校本研修与专业发展,探析班级建设中的师生交往方式及共同成长经历,同时还展现了学校在变革和发展进程中与家庭、社会、兄弟学校乃至国际同行之间对话交往的丰富而生动的画面。在本书的,不仅试图理性地揭一不人际和组织之间的互动类型与机制,还充满激情地讲述了教师亲历的一个个感人至深的共生故事。相信《“学校变革与校长领导力”丛书·互动与共生 学校文化转型的机制研究》带给你的不
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