【正版】科学究竟是什么(中小学科学教师培训教材) 教育科学出版社 部分书籍超定价销售,介意者勿购
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循证研究的典范 欧洲规模*的关于早期教育对儿童发展影响的纵向研究的成果大合集 余珍有、易进老师倾情翻译,冯晓霞老师亲自作序 回答你关于学前教育价值的诸多疑问:幼儿园和家庭对儿童都有什么影响?是什么因素在起作用?这种影响会不会随时间流逝而消退?
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中小学科学教师新课程培训:科学究竟是什么 9787504127044
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本书作者张红霞老师为国内著名的科学教育专家,教科版《科学》教材主编郁波老师为此书作序。本书的特点大致可以概括为: 1.基于调查研究中发现的问题;2.围绕科学性质的主题,而不是科学知识的继续教育;3.与课堂教学相结合;4.与中国文化相联系;5.通过对附录中的课例的引用和分析,将全书的内容和主题有机地贯穿成一体。
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