教育中的执行功能:从理论到实践 立足于教育的视角,聚焦执行功能的研究,展现执行功能加工研究的*进展
《教育中的执行功能:从理论到实践》立足于教育的视角,聚焦执行功能的研究,展现执行功能加工研究的*进展,不仅具有学术性和权威性,还具有实用性和可操作性,对于理解儿童的学习方式和发挥儿童的潜在能力具有重要意义。 传统上,人们常常将执行功能看作一种静态的、统一的大脑额叶的功能,本书的研究者描述了个人经验、课堂教学、社会环境对大脑发展的独特作用,解释了执行功能障碍对课堂教学所产生的不良影响,通过实用的教学干预策略和明确的范例,说明如何让学生获得有效运用执行功能的方法,如何在教学的过程中改善执行功能,由此成功地弥合了研究与教育实践之间的鸿沟。这些执行功能教学策略不仅有益于有特殊教育需要的学生,也适用于全纳性课堂中的所有学生。 本书适合教育神经科学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、神
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