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教育评估、行动研究与课堂管理是教师教学生涯和专业成长过程中不可或缺的部分。在这些方面,教师或多或少都存在困惑。本书涉及如何对学生进行评价,如何结合中小学教学实践开展行动研究,以及如何进行课堂管理,不管是老教师,还是新教师,抑或准教师,都可从本书中获益。
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课堂中的社会与情绪学习:促进心理健康和学业成就(学校心理干预实务系列)
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本书有两大特点:*,在第二章至第七章都有与本章节内容紧密相关的研究综述。其中对元认知研究成果的系统分析和梳理,为读者之后的深入研究提供了一定的参考和借鉴基础。第二,视角全面,细致入微。从初中和高中学校管乐团到乐团指挥、合唱指挥等,本顿博士讨论了不同教师在每一个教学步骤中元认知的重要性。为了让学生和教师能在日常学习中运用元认知,本顿博士在每一章节中为教师附上教师小贴士(Tips for Teachers),提供了在课堂上具体实施元认知策略的小建议,帮助学生成为独立的、终身的音乐学习者。
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牛津图解中学生物 (英) W. R. Pickering著 上海教育出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《牛津图解中学生物(英汉对照)》编辑:《牛津学科英语基础丛书》采用英汉双语编排,既有助于读者系统把握中学阶段各学科的基础知识,又学会相关学科知识的规范英语表达。用图解来诠释学科要点,也是本丛书很人性化的艺术表现手法。本丛书不仅对准备出国留学的中学生或打算参加GCSE考试的学生是一套理想的读本,对有条件的中学开设学科双语教学以及师范院校相关专业学生提高学科英语表达能力,无疑也有较大的参考价值。
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领导合作型学校 [美]戴维·W·约翰【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《领导合作型学校》所要论述的是对人的领导,而不仅仅是对人的管理。要是你(所面对)的挑战是鼓励并促使教师为一个共同目的去努力,那么你可以这样做 通过建立有凝聚力和生气勃勃的团队,向学生和老师授权,以便全体教师为了实现共享的目标而一起工作。把单独工作转向共同工作是一个相对简单的思想,但实现这个思想却并不简单。你必须挑战当前的实践,必须创立学校来领导学校,必须激发起教师与学生持续改善其工作质量的激情。
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领导合作型学校 (美) 戴维·W·约翰逊 等 著,唐宗清 等 译 上海教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教育评估、行动研究与课堂管理 W.James Popham 上海教育 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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临床催眠治疗案例手册 催眠是开启潜意识的钥匙, 是心理治疗的催化剂, 是整合不同咨询技术的黏合剂。
所有的催眠都是一种自我催眠 催眠状态和睡眠完全不同,需要与咨询师保持对话与沟通 能否被催眠更多取决于被催眠者的努力和能力,较少取决于咨询师的技能 在催眠过程中,大多数被催眠者依然能够控制自己的行为 有资格认证的催眠师所引导的催眠过程是安全的,能够促进心理咨询的进展 催眠诱发的回忆并不一定真实,但通过宣泄情绪和重构经验,催眠回忆能够发挥疗愈作用 虽然催眠有着相当长的历史,但是人们对催眠的神秘化和误解从未消失过,即便在富有经验的临床治疗师群体中也是如此,这阻碍了他们将催眠技术用于临床工作。本书邀请了许多知名的催眠治疗师,他们选择了一系列有趣、令人印象深刻的案例来说明催眠治疗中可能出现的问题,并举例阐述他们在催眠治疗过程中的具体做法。因此,本书的每一章都展现了催眠技术和策略的临床
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牛津学科英语基础丛书:牛津图解中学生物 (英汉双语) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
基本上覆盖了相关学科的整个中学阶段的基础知识,体系完整,概念清晰,语言标准,叙述简炼。采用中、英双语编排,既有助于中学生系统把握学科知识,更有助于学生能规范地用地道的英语来准确表达学科知识。
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帮学生战胜抑郁和焦虑:实用指南(原书第二版) (美)肯尼思·W.梅里尔 上海教育出版社 【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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牛津学科英语基础丛书:牛津图解中学生物(英汉双语)【正版保证】
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儿童青少年的行为管理 从理论到实际应用 (第2版) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
与同类其他教材在阐述行为原理、记录行为技术、绘制行为图方法等方面很艰深难懂相比,《儿童青少年的行为管理 从理论到实际应用(第2版)》增加了许多引起读者兴趣的例子,并尽量少用专业术语而让读者容易使用。干预技术部分详细描述了怎样使用行为矫正技术,每章都有“怎样做”的列表、图表和实例,“本章活动”部分让学生观察教室内一项具体活动或行为,或者实际使用教材中详述的工具,如观察图表、记录卡等,“本章复习题”部分则帮助学生强化本章介绍的关键概念。《儿童青少年的行为管理 从理论到实际应用(第2版)》特别强调积极的、前摄的行为管理,并用一整章阐述行为的自我监控,而不像同类其他教材那样假定行为能够通过医学的、药物的或遗传的处理来解释和。《儿童青少年的行为管理 从理论到实际应用(第2版)》是美国行为咨询
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