学前特殊儿童综合主题教学活动设计.第二册 康教工作者、幼儿园老师的融合教育实践指导用书
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新语文读本 高中卷4(第五版) 人文阅读经典,钱理群、王尚文精心编选,值得我们和孩子读一辈子的书!
2001年初版,四次修订,畅销至今,致力于培养孩子核心素养,提升孩子语文能力!
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《阅读教学中的文本解读》是《中国语文教育研究丛书》之一册,本书在汲取一线教师的阅读教学实践探索经验和既有的文本解读研究成果的基础上,运用语文本体知识、阅读学知识和教学论知识,立体地建构起阅读教学中文本解读的四种范型:文本直读、共情赏读、互文参读、审辨研读。本书紧密结合中小学阅读教学实践,将四种范型运用到具体的教学实践和课堂操作中,理论与实际相结合,既为中小阅读教学提供可资参照、直接借鉴、切实好用的解读方法和教学策略,也为中小学语文教师提供有益借鉴。
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中学生物学STEAM教育及案例/中国生物学教育研究丛书(李高峰 编著 赵占良 主编)
近年来,国内关于STEAM教育的研究热度虽然很高,但体现生物学学科特点、系统而实用的研究不多,有较大影响力的原创性研究成果更少。市面上现成的 STEAM 课程不多,有些甚至不是真正的STEAM课程,缺少本土STEAM课程的融合和开发。 基于此问题,李高峰教授带领团队成员从文献研究出发,对 STEAM 教育的发展、概念、特征及其教育模式进行深入研究,联合众多大学和中学教师集体攻关、开发本土化的 STEAM 教育课程119个,并将这些课程中与生物学相关的10个课程汇编成书。每个课程案例,都有效引导和实施STEAM教育理念,对教师课堂教学有很大的参考价值。
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实用越汉 汉越词典 中越专家携手合作编写的一本便携式实用型词典
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信息技术与中学生物学教学融合的实践研究/中国生物学教育研究丛书
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中国外语教育研究丛书 英语阅读教学与思维发展 从阅读和思维两个角度研究如何开展英语文学体验阅读,语言创新思维的内涵,以及英语文学体验阅读与语言创新思维之间的关系
本书从目前英语文学阅读教学存在的问题为切入点,系统论述了英文文学阅读对提高学习能力的作用、对提高语言能力的功能,以及对发展思维能力的功效;介绍了如何将英语阅读课程化、教学化及活动化,并给出了文学阅读选材原则、READ教学模式及阅读评价方法;展示了英语文学作品阅读教学欣赏课、活动课、体验课的课堂教学模式及教学案例。本书从理论和实践层面探究了学思结合的理据、方法与途径,给英语教育和英语教师提供了可行的阅读教学方法。
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神奇的新能源·核能 郑永春 主编 中国科学院上海应用物理研究所 邹郑永春 主编,中国科学院上海应用物理研究所邹郑永春 主编 中国科学院上海应用物理研究所 邹杨 ,张林娟 审定
¥9.90定价:¥18.00 (5.5折)
全新正版 新语文读本 六年级 第四版 小学卷11 12共2本套装 6年级 上+下学期 第三次修订 王尚文 曹文轩 方卫平
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中国生物学史 近现代卷 第五届中国出版政府奖图书奖提名奖 国家出版基金项目 国家“十三五”重点图书出版规划项目
第五届中国出版政府奖图书奖提名奖
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神奇的新能源·寻找新能源 郑永春 主编 中国科学院广州能源研究所 徐莹 审定
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神奇的新能源·风能 郑永春 主编 中国科学院电工研究所 霍群海 审定
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本书详细介绍了心理微课、心理微讲堂、心理微电影、心理微故事等 微系列 教育形式, 提供丰富的优秀作品作为案例解读,详细展示了作品的有关过程和创作技巧,为教师在实际的教育实践中提供实用的指导。
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小学生毒品预防教育读本 本书开创性地从心理学的角度,增加易导致青少年的越轨行为、标签理论等心理学内容,以指导青少年以良好的行为习惯构筑拒毒防线、成就绿色无毒人生。
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农村中学生物学课程资源开发与利用/中国生物学教育研究丛书 国家出版基金项目,“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目
本书框架结构完整,理论体系系统,案例丰富、接地气,能为农村中学生物学一线教师的教学实践提供系统的理论指导,详实的案例和研究成果借鉴,对指导农村中学生物学教师开发当地的课程资源具有实际指导意义,对提高农村中学生物学教师专业素养、教学水平具有实际指导意义,以及对农村中学生物学教师在出色完成教育教学的同时,培养学生形成环保意识、可持续发展思想、探索创新精神、劳动创造精神等综合素养方面具有实际指导意义。
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我们家的故事 本书收录了22个家庭故事,这些家庭或百年坚守家国情怀,或相敬如宾比翼齐飞,或抓住商机成就家庭事业,或不忘初心戍边保家卫国,或守护非遗传承文化……
如果我们的国家是一条奔腾不息的河流,那么每一个家庭就是一艘航船,随着潮涨潮落起起伏伏。每一艘航船仰赖着河流,而河流也因为这一艘航船而生机勃勃。以家风为桨,以信念作帆,家的航船随着河流,正在驶向一个叫作 中国梦 的未来。
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中学生物学实验教学研究 /中国生物学教育研究丛书 国家出版基金项目,“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目
《中学生物学实验教学研究》由生物学理论研究大咖中国教育学会生物学教学专业委员会常务理事、副秘书长解凯彬老师和长期在中学一线从事生物学教学、研究工作,主持多个关于生物学实验教学课题的教学实践大佬马建兴老师合著。是一本用理论指导实践,再用实践检验理论的实用型著作。本书将人教版高中生物学新版教材的22个实验以教学案例形式逐个进行剖析。从实验原理、发展素养、研究综述、实验优化、教学组织、过程及评价6个方面结合《普通高中生物学课程标准》及各地学者的研究成果对案例进行分析、解读。 详细的实验原理,结合众多学者的研究成果给出了可操作性强、实验效果明显的实验改进方案,可以帮你轻松应对新课改下生物学实验教学!
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中华经典诗词:汉壮对照 “十四五”国家重点出版物出版规划项目·铸牢中华民族共同体意识汉壮双语有声诗词读物
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赫章之路:中国教育扶贫的经验与模式 点亮一位老师,就点亮了一群孩子。 点亮一群孩子,就点亮了美好的未来。
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