杰罗姆·布鲁纳 (加)大卫·R.奥尔森 著,袁锡江,李慧明 译 黑龙江教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
杰罗姆 布鲁纳是心理学“认知革命”的先行者,是奠定文化和教育在现代思想中地位的ZUI强“代言人”。在本书中,作者奥尔森希望读者能像布鲁纳一样看待儿童:教育不在于发现并改正他们身上的问题,儿童是有思想、保持浓厚好奇心、具有主动性的教育主体,他们愿意并且能够在自己的学习和成长过程中扮演重要角色。 n 在本书中,奥尔森将对布鲁纳作品的评论和他与布鲁纳的对话相结合,呈现出与思想巨擘交流的场景,阐释了布鲁纳的贡献及其与教育思想的关系。 n 20世纪晚期ZUI有影响力的心理学家之一、布鲁纳得意门生,大卫 R.奥尔森对恩师的思想和著述进行细致解读。
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打造玛丽.居里:信息时代的知识产权与名人文化 【瑞典】爱娃·赫蒙斯·沃顿 著,袁锡江 译 9787531690092 黑
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【布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想】杰罗姆 布鲁纳 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
布鲁纳的教育理论曾在美国引起了一场课程改革运动,《杰罗姆·布鲁纳》是教育从业人员自我提升不可或缺的专业书籍,本书主要从思想传记、教育思想、著作的影响、布鲁纳在的意义四个方面对布鲁纳进行概述,并且探讨了布鲁纳思想和著作对当前教育体系的影响。《杰罗姆·布鲁纳》一书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书,本丛书含有0个分册,每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点,从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张,也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆,所处地域的教育学鼻祖,本丛书以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念,不仅追忆了教育的历史,也指导了现在的教育发展。
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杰罗姆·布鲁纳是心理学“认知革命”的先行者,是奠定文化和教育在现代思想中地位的ZUI强“代言人”。在本书中,作者奥尔森希望读者能像布鲁纳一样看待儿童:教育不在于发现并改正他们身上的问题,儿童是有思想、保持浓厚好奇心、具有主动性的教育主体,他们愿意并且能够在自己的学习和成长过程中扮演重要角色。 n 在本书中,奥尔森将对布鲁纳作品的评论和他与布鲁纳的对话相结合,呈现出与思想巨擘交流的场景,阐释了布鲁纳的贡献及其与今天教育思想的关系。 n 20世纪晚期ZUI有影响力的心理学家之一、布鲁纳得意门生,大卫·R.奥尔森对恩师的思想和著述进行细致解读。
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正版当代中国纪实摄影(1-4),袁冬平主编,黑龙江教育出版社
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杰罗姆 布鲁纳 【加】大卫·R.奥尔森,袁锡江,李慧明 黑龙江教育出版社 9787531692218
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杰罗姆 布鲁纳 【加】大卫·R.奥尔森,袁锡江,李慧明 黑龙江教育出版社 9787531692218
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马里奥·巴尔加斯·略萨他的文学人生【映玥星图书】 【需要开票的用户 请联系客服 】
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永恒:埃德加·爱伦·坡与其世界之谜 哈利·李·坡著,袁锡江译 黑龙江教育出版社
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打造玛丽·居里:信息时代的知识产权与名人文化 【瑞典】爱娃·赫蒙斯·沃顿 著,袁锡江 译 黑龙江教育出版社【正版】 电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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马里奥·巴尔加斯·略萨:他的文学人生(新书塑封) [美]雷蒙德·莱斯利·威廉姆斯著;袁枫译 黑龙江教育出版社 97875
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杰罗姆·布鲁纳 美国心理学家、教育学家布鲁纳,是一位在西方心理学界和教育界都享有声誉的学者。倾听布鲁纳这位年龄过百的学界泰斗谈教育,守护教育的初心。
布鲁纳的教育理论曾在美国引起了一场课程改革运动,本书是教育从业人员自我提升不可或缺的专业书籍。 20世纪晚期*有影响力的心理学家之一布鲁纳意门生奥尔森对恩师的思想和著述进行解读.
¥22.50定价:¥30.00 (7.5折)
大师馆-打造玛丽·居里:信息时代的知识产权与名人文化 出色的科学家如天上的繁星,为什么只有爱因斯坦和居里夫人成了世界性的名人?居里夫人曾坚决拒绝为镭的发现申请专利,后期为什么致力于知识产权保护事业?
在所有已故的科学家中,居里夫人是*特殊的一位。这不仅因为她双重国籍、女性等身份,也不仅因为她发现了镭。更重要的是,居里夫人从一名立志献身于纯科学并拒绝为自己的发现申请专利的科学家,阴差阳错地成为了举世瞩目的学术明星、*名人。其名气之大,早已远超她在学术上的贡献。 本书有别于其他名人传记之处,正在于作者没有简单罗列其生平资料,而是着眼于居里夫人从一名默默无闻的科学家如何一步步成为了拥有如此巨大影响力的文化名人。其中,作者着重描画了在这一过程中起了重要作用的另一位女性的贡献,并探讨了科学如何与媒体联姻,媒体在当时及现代影响力的比较。 居里夫人的另一特殊之处,在于其拒绝申请专利(这为她带来了巨大的荣誉)后,后半生却将相当大的精力投入知识产权保护这一事业。对这一前后矛盾的行
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杰罗姆 布鲁纳 【加】大卫·R.奥尔森,袁锡江,李慧明 黑龙江教育出版社 9787531692218
杰罗姆 布鲁纳是心理学“认知革命”的先行者,是奠定文化和教育在现代思想中地位的ZUI强“代言人”。在本书中,作者奥尔森希望读者能像布鲁纳一样看待儿童:教育不在于发现并改正他们身上的问题,儿童是有思想、保持浓厚好奇心、具有主动性的教育主体,他们愿意并且能够在自己的学习和成长过程中扮演重要角色。 n 在本书中,奥尔森将对布鲁纳作品的评论和他与布鲁纳的对话相结合,呈现出与思想巨擘交流的场景,阐释了布鲁纳的贡献及其与今天教育思想的关系。 n 20世纪晚期ZUI有影响力的心理学家之一、布鲁纳得意门生,大卫 R.奥尔森对恩师的思想和著述进行细致解读。
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