现代科学与伦理世界:道德哲学的探索与反思 张华夏 著 湖南教育出版社 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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《课堂教学改革：案例与反思》概述了试验学校课堂改革的目标和价值追求，分析了案例学校课堂教学模式结构与模式的共同特点；然后具体考察了改革中的一些突出要素，包括：导学案的编写、目标导向、引导自学、学习共同体的建设、对学与群学、课堂展示活动、课堂学习过程评价、达标活动、教师角色与作用发挥、网络资源的使用等；后从学生学习质量效果、教师发展效果、学校品牌创建效果等方面考察了案例学校的改革效果，还对课堂教学改革的组织与推进，以及课堂教学改革的环境优化进行了讨论。
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课堂教学改革：案例与反思 赵雄辉 著 湖南教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《课堂教学改革：案例与反思》概述了试验学校课堂改革的目标和价值追求，分析了案例学校课堂教学模式结构与模式的共同特点；然后具体考察了改革中的一些突出要素，包括：导学案的编写、目标导向、引导自学、学习共同体的建设、对学与群学、课堂展示活动、课堂学习过程评价、达标活动、教师角色与作用发挥、网络资源的使用等；最后从学生学习质量效果、教师专业发展效果、学校品牌创建效果等方面考察了案例学校的改革效果，还对课堂教学改革的组织与推进，以及课堂教学改革的环境优化进行了讨论。
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课堂教学改革：案例与反思（湖南省教育科学“十二五”规划课题“学科教学中创新精神与创新能力培养研究”成果
深入 24 所小学、 25 所初中、 3 所高中 直击课堂教学改革现场 全面反思课堂教学改革存在的问题 传统的各个学科的课堂特点到底是什么？ 为什么课堂教学要改革？ 教学有法 ，到底有什么法？ 但无定法 ，是不是就不要模式了？ 学生活跃的课堂就是好课堂吗？ 如果改革没有直接带来考试成绩的提高，改革是否继续？
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