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《教育生活史:理论与实践》重点强调了 生活史在教育中的应用 ,在此理解下首先梳理了生活史的定义、渊源以及旨趣;探索了作为研究方法的生活史与教育研究的适切性,以及生活史在教育中的引入与发展;从方法论到具体技术再到实践案例,系统展现了生活史作为方法如何应用的问题。本书体现了生活史作为一种质的研究方法,对个人故事价值的追求、对社会中弱势个体的关注,以及对教育中个体与社会情境互动的探究,可为分析现实中的教育问题提供可借鉴的案例和研究思路。
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