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孩子是与生俱来的探索家。经验促使我们相信,学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期,通过学前阶段的项目课程.幼儿可以探索环境.增长经验。健康而自发地成长起来。那么。什么是项目课程?项目课程是否能包括幼儿阶段所有学习的的内容?它是否适合年龄较小的幼儿或有特殊需要的幼儿?几岁项目课程?它具体应该怎么劋作?《小小探索家 幼儿教育中的项目课程教学》以娓娓道来的叙述语言,说明了项目课程的基本精神.提供了实施项目课程的具体步骤,并与我们分享了多位老师的宝贵经验,具有很强的实用性和指导性。准备好了吗丶?让我们和孩子们一起,开始这一段奇妙的旅程,
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人们逐渐认识到游戏对儿童的全面发展起着重要作用.也逐渐意识到家长和教师从一开始就对儿童游戏具有的支持和帮助作用。本书将探讨游戏与儿童发展的理论研究以及幼儿教育的实践和政策。我们会反复提及三个重要的观点 ()幼儿时期的高质量游戏将在日后对儿童发展起到积极作用(比如想象游戏能够预示发散思维能力)。(2)游戏是一种表达个体品味和兴趣的方式,也使个人获得独特个性。(3)游戏是一种与他人建立联系的手段.也是获得自我礼会意识和成为裙体一员的手段。
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本丛书是从英国杰西卡金斯利出版社引进的关于“儿童心理健康游戏”的系列丛书。英国教育界人士普遍认为:玩游戏是儿童的天性,而那些精心设计的游戏之中往往包含了大量的生活技能和哲理。因此,他们认为通过游戏的方法能够更好的教育儿童,有利于培养儿童健康的心理。本丛书重在培养儿童自信心、社交技能、注意力、情绪控制、应对技巧等方面的能力。
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