语文教育的谎言 剑指语文教学的种种漏洞和陷阱,分别从语文观、语文素养观、语文课程目标、语文教学方法、语文教材建设、语文考试等方面提出新颖而独到的见解。
读罢此书,能深切感受到作者的风骨与正气,学识与见解,责任与温情。 当今社会,有勇气说实话,且有能力将实话说得这么有逻辑、有内涵、有远见的作者极其难得,而谢水泉老师就是这样的人。他对现行语文教育的理论和方法提出诸多怀疑和批评,开篇即提到 国人不讲理 ,是因为 语文教育基本上没有对学生进行如何思辨与表达即如何讲理的培养和教育 , 指导语文教育实践的理论都不会讲理,怎么会有能教会学生讲理的语文教育实践? 这样的观点独到而尖锐,而作者不仅善于发现问题,还努力解决问题,从理论到实践,从宏观到微观,从名词概念到教学方法,都讲出了一整套完整的实践方案,除旧布新。以*章 语文观中的谎言 为例,作者就 语言 言语 语文 这些我们再熟悉不过的词语之间的联系和区别,都一一阐释厘清,由此提出 语言学的缺憾 ,再
¥10.00定价:¥25.00 (4折)