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动画教学如何做到“授之以渔,,?其难度在于动画的教与学都遇到了空前的大挑战,也即这根鱼竿不再是传统意义上的钓竿,而是逐渐变得越来越有力量并能够对付各类“鱼种”的数字钓竿。“授之以渔”因此必须经历从绘画(角色)设计到影像合成数字化演绎教学的全过程。原本认为在动画创作后期才会涉及的用数字技术进行处理,而今在前期的原创设计也用计算机作为“画笔”了,“无纸动画”已成为动画教学、动画创作、动画制作的必然和趋势。因而利用数字手段实现创意与特效成为本系列的一根主线,目的是教会学生在操作计算机的过程中,能快速解决动凾的“运动规律”及演绎各种氛围,不经意地进入绘画与算法融合的世界,培养贯穿这根主线的强烈自我意识与自觉行为。本系列之《动画背景设计CG技法>)、《动画中的东方绘画元素》、《QUEST3D虚拟现实设
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